Estudio empírico de la competencia traductora en traducción escrita [An empirical study of translation competence in written translation] | Thematic Network on Empirical Research in Translation and Cognition

Project team :

Brief description:

The aim of this research project is to carry out an empirical study of translation competence acquisition (TCA) in trainee translators. The specific aims of the project are:

1. To establish the conceptual framework for our research on TCA

2. To carry out an exploratory study to fine-tune the working hypotheses of our project, and update the design of data-collection instruments.

3. To carry out a pilot study to validate the instruments designed and determine the tasks to be undertaken in the experiment.

4. To carry out an experiment involving 130 trainee translators to collect data on TCA.

Amount of funding:

82,280.00 €

Project publications:

Castillo, Luis (2010) "La evaluación de la aceptabilidad de las traducciones: un estudio exploratorio sobre la idoneidad de los puntos ricos para evaluar traducciones" RECERCAT

Giozza M., Gatti, M. (2009) La secuencia del proceso traductor en alumnos de la carrera del traductorado - Revista Digilenguas Nº 3. ISSN 1852-3935 - pp. 305 a 313 Universidad Nacional de Córdoba

MASSANA-ROSELLÓ, G. (2010) La adquisición de la competencia traductora: modelos teóricos y estudios empíricos. MA Thesis in Translation, Interpreting and Intercultural Studies, Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona

PACTE (2007) “Zum Wesen der übersetzungskompetenz – Grundlagen für die experimentelle Valiedierung eines Ük-Modells” [Translation competence: main features of the experimental validation of translation competence]. In: Wotjak, Gerd (ed.) Quo vadis Transla

PACTE (2008) “First results of a Translation Competence Experiment: ‘Knowledge of Translation’ and ‘Efficacy of the Translation Process’”. In: Kearns, John (ed.) Translator and Interpreter Training. Issues, Methods and Debates, London: Continuum, 104-126.

PACTE (2009). “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Acdeptability and Decision Making”. Across Languages and Cultures, 10(2): 207-230.

PACTE (2011). “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Translation Problems and Translation Competence”. In: Methods and Strategies of Process Research: Integrative Approaches in Translation Studies, Amsterdam: John Benjamins

PACTE (2011) “Results of the Validation of the PACTE Translation Competence Model: Translation Project and Dynamic Translation Index”. In: Sharon O’Brien (ed.) Cognitive Explorations of Translation, London and New York: Continuum Studies in Translation, 3

WIMMER, S. (2011) El proceso de la traducción especializada inversa: modelo, validación empírica y aplicación didàctica. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació, Universitat Autònoma de Barcelona

Rodríguez-Inés, Patricia (2013) "¿Cómo traducen traductores y profesores de idiomas? Estudio de corpus". [How do translators and foreign-language teachers translate? A corpus study.] Meta 58(1):165-190

PACTE (2000). “Acquiring Translation Competence: Hypotheses and Methodological Problems in a Research Project”. In: Beeby, Allison, Ensinger, Doris. & Presas, Marisa (eds.). Investigating Translation. Amsterdam: John Benjamins. 99-106

PACTE (2001). “La Competencia traductora y su adquisición”. Quaderns. Revista de Traducció, 6: 39-45.

Population:

Translation and/or interpreting students

From date to date (or pending):

01/01/2010-31/07/2013

Data collection:

Corpora

On-screen activity recorders

Questionnaires

Texts

Translations

Keywords in English:

translation competence

empirical-experimental research

trainee translators

Directionality:

Other

Other project members:

Fernandez, Mònica

Languages involved:

English / French / German <> Spanish / Catalan

Research group/centre(s):

PACTE (Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora y Evaluación)

For further information, visit...:

https://grupsderecerca.uab.cat/pacte

Linked projects:

- PACTE. Grup de recerca consolidat, Ajuts per donar suport als grups de recerca consolidats de Catalunya (SGR) [Consolidated research group as recognized by the III Plan for Research in Catalonia 2001-2004]. 2009-2013

-PACTE. Red temática de Investigación empírica y experimental en traducción [Thematic Network on Empirical and Experimental Research in Translation]. 2011-2013

- CASTILLO, L.M. La Aceptabilidad de las traducciones y el Proceso de Adquisición de la Competencia Traductora. PhD thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- MASSANA-ROSELLÓ, G. La adquisición de la competencia traductora en segundas lenguas extranjeras. Un estudio entre lenguas cercanas: La traducción de portugués a castellano. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- OLALLA, CH. La competencia cultural del traductor y su adquisición. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

- PAVANI, S. La evaluación en la didáctica de la traducción. Un estudio empírico sobre la evaluación sumativa en la enseñanza de la traducción español-italiano. PhD Thesis. Departament de Traducció i d’Interpretació. Universitat Autònoma de Barcelona (ongoing).

Source of funding:

Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación

Project type:

collective

Project initiator: