Results overview: Found 67 records in 0.02 seconds.
Articles, 30 records found
Contributions to meetings and congresses, 1 records found
Books and collections, 3 records found
Research literature, 8 records found
Learning materials, 4 records found
Course materials, 21 records found
Articles 30 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
2 p, 577.9 KB Del cos viscut al cos representat : correlacions de psicomotricitat en l'educació infantil / González André, María del Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
Investigadores de la UAB han estudiat quantitativament la correlació entre acció, representació i cognició en les sessions de psicomotricitat d'educació infantil. Detecten un efecte positiu en la realització de les representacions al final de les sessions de la Pràctica Psicomotriu Aucouturier (PPA) sobre el rendiment cognitiu dels infants de tres anys.
Investigadoras de la UAB han estudiado cuantitativamente la correlación entre acción, representación y cognición en las sesiones de psicomotricidad de educación infantil. Detectan un efecto positivo en la realización de las representaciones al final de las sesiones de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) sobre el rendimiento cognitivo de los niños y niñas de tres años.

2024
UAB divulga, Març 2024
2 documents
2.
8 p, 746.3 KB Factors associated with quality of care in inflammatory bowel diseases : a view from patient's side using the IQCARO quality of care decalogue / Casellas, F. (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Calvet Calvo, Xavier (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Hepáticas y Digestivas) ; Carpio, Daniel (Complejo Hospitalario Universitario de Pontevedra) ; Vera-Mendoza, Isabel (Hospital Universitario de Puerta de Hierro) ; Saldaña, R. (Asociación de Crohn y Colitis Ulcerosa de Madrid) ; Mínguez, M. (Universitat de València) ; Marín, L. (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Juliá, Berta (Medical Affairs Department, Merck Sharp & Dohme, Madrid, Spain) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Quality of care (QoC) is a highly important topic in inflammatory bowel disease (IBD). We recently elaborated a decalogue of QoC indicators (IQCARO-QoC) developed by IBD patients. The aim of the present study was to assess the factors associated with patients' evaluation of QoC in Spain using the IQCARO-QoC Decalogue recently developed by IBD patients. [...]
2021 - 10.1186/s12876-021-01968-2
BMC Gastroenterology, Vol. 21 (october 2021)  
3.
37 p, 684.5 KB Adaptations of final-year project tutoring during COVID-19 : teachers' perceptions and learnings / Asún-Dieste, Sonia (Universidad de Zaragoza) ; Valencia-Peris, Alexandra (Universitat de València) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Lorente-Catalán, Eloisa (Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya)
Este trabajo tuvo como objetivo analizar las adaptaciones realizadas en el diseño, la supervisión y la evaluación del profesorado tutor de trabajos fin de estudios (TFE) en la Formación Inicial del profesorado de Educación Física para identificar sus percepciones sobre los cambios realizados en la enseñanza no presencial derivados de la pandemia COVID-19. [...]
This work aimed to analyse the adaptations made to the design, supervision and teacher-tutor assessment of final-year projects (FYP) in a physical education teacher education programme to identify their perceptions of the changes made to non-face-to-face teaching derived from the COVID-19 epidemic. [...]

2023 - 10.1080/11356405.2022.2154559
C&E, cultura y educación, Vol. 35 Núm. 4 (2023) , p. 1037-1067  
4.
12 p, 447.5 KB Performance of Screening Strategies for Latent Tuberculosis Infection in Patients with Inflammatory Bowel Disease : Results from the ENEIDA Registry of GETECCU / Riestra, Sabino (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Taxonera, Carlos (Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital Clínico San Carlos) ; Zabana, Yamile (Hospital Universitari MútuaTerrassa (Terrassa, Catalunya)) ; Carpio, Daniel (Complejo Hospitalario Universitario de Pontevedra) ; Chaparro, María (Hospital Universitario de la Princesa (Madrid)) ; Barrio, Jesús (Hospital Universitario Río Hortega (Valladolid)) ; Rivero, Montserrat (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; López-Sanroman, Antonio (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Esteve, Maria (Hospital Universitari MútuaTerrassa (Terrassa, Catalunya)) ; de Francisco, Ruth (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Bastida Paz, Guillermo (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; García-López, Santiago (Hospital Universitario Miguel Servet (Saragossa)) ; Mañosa i Ciria, Míriam (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Martin-Arranz, María Dolores (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Pérez-Calle, José Lázaro (Hospital Universitario Fundación Alcorcón) ; Guardiola, Jordi (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Muñoz, Fernando (Hospital Universitario de Salamanca) ; Arranz, Laura (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Cabriada, José Luis (Hospital de Galdakao (Usansolo, Biscaia)) ; García-Sepulcre, Mariana Fe (Hospital General Universitario de Elche) ; Navarro, Mercè (Hospital de Sant Joan Despí Moisès Broggi) ; Montoro-Huguet, Miguel Ángel (Hospital San Jorge) ; Ricart, Elena (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Bermejo, Fernando (Hospital Universitario de Fuenlabrada ( Madrid)) ; Calvet Calvo, Xavier (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Piqueras, Marta (Consorci Sanitari de Terrasa) ; Garcia-Planella, Esther (Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona, Catalunya)) ; Márquez, Lucía (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Mínguez, Miguel (Hospital Clínic Universitari (València)) ; Van Domselar, Manuel (Hospital Universitario de Torrejón) ; Bujanda, Luis (Universidad del País Vasco) ; Aldeguer, Xavier (Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta) ; Sicilia, Beatriz (Hospital Universitario de Burgos) ; Iglesias, Eva (Hospital Universitario Reina Sofía (Córdoba, Espanya)) ; Alcaín, Guillermo (Hospital Clínico de Málaga) ; Pérez-Martínez, Isabel (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Rolle, Valeria (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Castaño-García, Andrés (Hospital Universitario Central de Asturias) ; P. Gisbert, Javier (Hospital Universitario de la Princesa (Madrid)) ; Domènech, Eugeni (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol)
Patients receiving antitumor necrosis factor (anti-TNF) therapy are at risk of developing tuberculosis (TB), usually due to the reactivation of a latent TB infection (LTBI). LTBI screening and treatment decreases the risk of TB. [...]
2022 - 10.3390/jcm11133915
Journal of clinical medicine, Vol. 11 (july 2022)  
5.
19 p, 608.3 KB Proyectos co-tutorados de Educación Física entre Universidad y Escuela como contextos de aprendizaje colaborativos / Nieva, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Moya Prados, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
La educación superior actual necesita crear más experiencias de aprendizaje que relacionen la teoría con la práctica. El objetivo del estudio es analizar la percepción de docentes sobre el impacto de proyectos cotutorados en entornos de aprendizaje universitario de Educación Física en Infantil en el contexto español. [...]
Today's higher education needs to create more learning experiences that link theory with practice. The objective of study is to analyse teachers' perception about the impact of co-tutored projects in university learning environments of Physical Education in Early Childhood in the Spanish context. [...]

2023 - 10.22456/1982-8918.126305
Movimento, Vol. 29 (2023) , article number e29015  
6.
13 p, 806.1 KB Possibilities and limitations of formative assessment in Projects Oriented Learning / Nieva, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació) ; Moya Prados, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació)
As Formative and Shared Assessment (F&SA) and significant learning are given scant attention in physical education (PE) subjects in the Primary School Education Degree course, there is a need to analyse the students' perception of the possibilities and limitations of F&SA in the context of an educational proposal based on Project Oriented Learning (POL). [...]
La Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) y los aprendi-zajes significativos son deficitarios en asignaturas de edu-cación física (EF) en el Grado en Educación Infantil, por lo que es necesario analizar la percepción del estudiantado sobre las posibilidades y limitaciones de la EFyC llevada a cabo en una propuesta educativa, a partir de un Proyecto de Aprendizaje Tutorado (PAT). [...]

2023 - 10.12800/CCD.V18I55.1939
Cultura, Ciencia y Deporte, Vol. 18 Núm. 55 (2023) , p. 105-131  
7.
40 p, 7.9 MB Vía clínica de recuperación intensificada en cirugía cardiaca. Documento de consenso de la Sociedad Española de Anestesiología, Reanimación y Terapéutica del Dolor (SEDAR), la Sociedad Española de Cirugía Cardiovascular y Endovascular (SECCE) y la Asociación Española de Perfusionistas (AEP) / Margarit Calabuig, Juan Antonio (Hospital Universitari de la Ribera (València)) ; Pajares Moncho, María Azucena (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; García-Camacho, Carlos (Hospital Universitario Puerta del Mar (Cadis, Andalusia)) ; Castaño-Ruiz, Mario (Complejo Asistencial Universitario de León) ; Ruiz Gómez, María Ángeles (Hospital Universitari de la Ribera (València)) ; García-Suárez, Jessica (Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda (Madrid)) ; Soto-Viudez, María José (Hospital Universitari de la Ribera (València)) ; López-Menéndez, José (Hospital Universitario Ramón y Cajal (Madrid)) ; Martín-Gutiérrez, Elio (Complejo Asistencial Universitario de León) ; Blanco-Morillo, Juan (Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca (El Palmar, Múrcia)) ; Mateo, Eva María (Hospital General Universitario de Valencia) ; Hernández-Acuña, Carlos E. (Hospital Universitari de la Ribera (València)) ; Vives, Marc (Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta) ; Llorens León, Rafael (Servicio de Cirugía Cardiovascular. Hospiten Rambla) ; Fernández-Cruz, Jesús (Hospital Universitari de la Ribera (València)) ; Acosta, Jesús (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Pradas-Irún, Concepción (Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta) ; García Álvarez, Mercedes (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Aguilar-Blanco, Eva María (Hospital Universitario 12 de Octubre (Madrid)) ; Castaño Moreira, Beatriz (Complejo Hospitalario de Toledo) ; López Arenal, Sara (Hospital General Universitario de Valencia) ; Bel Mínguez, Ana María (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; Gabaldón Conejos, Tania (Hospital General Universitario de Valencia) ; Fernández-López, Antonio Ramón (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Gutiérrez-Carretero, Encarnación (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; López-Forte, Cristina (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; Moreno, Joaquín (Hospital General Universitario de Valencia) ; Galán, Josefina (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Osseyran, Faisa (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; Bustamante-Munguira, Juan (Hospital Clínico Universitario de Valladolid) ; Veiras del Río, Sonia María (Hospital Clínico Universitario (Santiago de Compostela, Galícia)) ; Vicente, Rosario (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València))
The ERAS guidelines are intended to identify, disseminate and promote the implementation of the best, scientific evidence-based actions to decrease variability in clinical practice. The implementation of these practices in the global clinical process will promote better outcomes and the shortening of hospital and critical care unit stays, thereby resulting in a reduction in costs and in greater efficiency. [...]
2021 - 10.1016/j.circv.2020.11.004
Cirugia Cardiovascular, Vol. 28 (marzo 2021) , p. 1-40  
8.
12 p, 637.7 KB Tocilizumab in refractory Caucasian Takayasu's arteritis : a multicenter study of 54 patients and literature review / Prieto-Peña, Diana (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Bernabeu, Pilar (Hospital General Universitario de Alicante (Alacant, País Valencià)) ; Vela, Paloma (Hospital General Universitario de Alicante (Alacant, País Valencià)) ; Narváez, Javier (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Fernández-López, Jesus C. (Complejo H. Universitario de A Coruña) ; Freire-González, Mercedes (Complejo H. Universitario de A Coruña) ; González-Álvarez, Beatriz (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Solans, Roser (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Callejas Rubio, Jose Luis (Hospital Universitario San Cecilio (Granada)) ; Ortego, Norberto (Hospital Universitario San Cecilio (Granada)) ; Fernández-Díaz, Carlos (IIS-Princesa) ; Rubio, Esteban (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; García-Morillo, Salvador (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Minguez, Mauricio (Hospital San Juan de Alicante) ; Fernández-Carballido, Cristina (Hospital San Juan de Alicante) ; de Miguel, Eugenio (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Melchor, Sheila (Hospital Universitario) ; Salgado, Eva (Complejo H. Universitario de Ourense) ; Bravo, Beatriz (Hospital Universitario Virgen de las Nieves (Granada)) ; Romero-Yuste, Susana (Complejo H. Universitario de Pontevedra) ; Salvatierra, Juan (Hospital Universitario San Cecilio (Granada)) ; Hidalgo, Cristina (Complejo Universitario de Salamanca) ; Manrique, Sara (Hospital Regional Universitario de Málaga) ; Romero-Gómez, Carlos (Hospital Regional Universitario de Málaga) ; Moya, Patricia (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Álvarez-Rivas, Noelia (Hospital Universitario San Agustín (Avilés)) ; Mendizabal, Javier (Complejo Hospitalario de Navarra) ; Ortiz-Sanjuán, Francisco (Hospital Universitari i Politècnic La Fe (València)) ; Pérez de Pedro, Iván (Hospital Regional Universitario Carlos Haya (Málaga)) ; Alonso-Valdivielso, José L. (Hospital Universitario de Burgos) ; Perez-Sanchez, Laura (Hospital Universitario Reina Sofía (Còrdova, Espanya)) ; Roldán, Rosa (Hospital Universitario Reina Sofía (Còrdova, Espanya)) ; Fernandez-Llanio, Nagore (Hospital Arnau de Vilanova (València)) ; Gómez de la Torre, Ricardo (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Suarez, Silvia (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Montesa Cabrera, María Jesús (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Delgado Sánchez, Mónica (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; Loricera, Javier (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Atienza-Mateo, Belén (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Castañeda, Santos (IIS-Princesa) ; Gonzalez-Gay, MA (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria)) ; Blanco, Ricardo (Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Santander, Cantabria))
Objective: To assess the efficacy and safety of tocilizumab (TCZ) in Caucasian patients with refractory Takayasu's arteritis (TAK) in clinical practice. Methods: A multicenter study of Caucasian patients with refractory TAK who received TCZ. [...]
2021 - 10.1177/1759720X211020917
Therapeutic Advances in Musculoskeletal Disease, Vol. 13 (2021)  
9.
17 p, 314.5 KB Cooperative Learning to Reduce Inequalities : Instructional Approaches and Dimensions / Cañabate Ortiz, Dolors (Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques) ; Bubnys, Remigijus (Vilnius University. Institute of Education) ; Nogue, Lluis (Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Nieva, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Colomer, Jordi (Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació)
This manuscript deals with how cooperative learning in pre-school and primary education can be dimensionalized in terms of reducing gender differences and inequalities. In this study, formulated through instructional approaches delivered in four medium- to very high-complexity schools (the number of students with an immigrant background ranging from 30% to 100%), 376 pre-service teachers and 43 qualified teachers were asked to analyze the instruction that they gave to 1658 pre-school and primary students over two consecutive years. [...]
2021 - 10.3390/su131810234
Sustainability, Vol. 13 Núm. 18 (2021) , article number 10234  
10.
14 p, 478.1 KB Clinical response to linaclotide at week 4 predicts sustained response in irritable bowel syndrome with constipation and improvements in digestive and extra-digestive symptoms / Serrano-Falcón, Blanca (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ; Delgado-Aros, Sílvia (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Mearin, Fermín 1956- (Centro Médico Teknon) ; Ciriza de los Ríos, Constanza (Hospital Universitario 12 de Octubre (Madrid)) ; Serra Pueyo, Jordi (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Mínguez, Miguel (Universitat de València) ; Montoro Huguet, Miguel (Hospital San Jorge) ; Perelló, Antonia (Hospital de Viladecans) ; Santander, Cecilio (Universidad Autónoma de Madrid) ; Pérez-Aisa, Ángeles (Agencia Sanitaria Costa del Sol) ; Bañón-Rodríguez, Inmaculada (Allergan plc) ; Rey, Enrique (Hospital Clínico San Carlos (Madrid))
Linaclotide is approved for the treatment of moderate-to-severe irritable bowel syndrome (IBS) with constipation (IBS-C) in adults. This study aimed to assess factors predictive of a clinical response and improvements in non-IBS symptoms with linaclotide treatment in a Spanish patient population. [...]
2019 - 10.1177/1756284819857358
Therapeutic Advances in Gastroenterology, Vol. 12 (august 2019)  

Articles : 30 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Contributions to meetings and congresses 1 records found  
1.
12 p, 79.1 KB Procés d'adaptació a E.C.T.S. de l'assignatura de desenvolupament psicomotor / Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Anton, Montserrat ; Bonàs, Meritxell ; Sugrañes Justafré, Encarna ; Universitat Autònoma de Barcelona
Es tracta d'explicar la trajectòria que estem seguint les 4 professores que des del curs 03-04 estem impartint l'assignatura troncal de Desenvolupament Psicomotor als 3 grups de la Titulació de Mestre d'Educació Infantil de la UAB, per adaptar-la al nou Espai Europeu d'Educació Superior. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  

Books and collections 3 records found  
1.
150 p, 4.5 MB VII Jornades de Reflexió i Recerca : Psicomotricitat i Escola. El moviment / Martínez Mínguez, Maria Lourdes ; Moya Prados, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Anton, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rota Iglesias, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona)
Actes de les VIII Jornades de Reflexió i Recerca: Psicomotricitat i Escola. Els Espais. Celebrades el 26 i 27 de febrer de 2016 a la Universitat Autònoma de Barcelona. Organitzades pel Grup de Recerca en Educació Psicomotriu (2014-SGR-1662) i el Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal.
Bellaterra, 2017  
2.
219 p, 9.5 MB IX Jornades de Reflexió i Recerca : Psicomotricitat i Escola. Els espais / Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Moya Prados, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Anton, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Forcadell Dragó, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Actes de les IX Jornades de Reflexió i Recerca: Psicomotricitat i Escola. Els Espais. Celebrades el 2 i 3 de març de 2018 a la Universitat Autònoma de Barcelona. Organitzades pel Grup de Recerca en Educació Psicomotriu (2017-SGR-0137) i el Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal. [...]
Bellaterra, 2019  
3.
201 p, 6.3 MB X Jornades de Reflexió i Recerca : Psicomotricitat i Escola. L'adult: una presència que acompanya / Moya Prados, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nieva, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cortes Ferrero, Francisco (Universitat Autònoma de Barcelona)
Actes de les X Jornades de Reflexió i Recerca: Psicomotricitat i Escola. L'Adult: Una preesència que acompanya. Celebrades el 8 i 9 de novembre de 2019 a la Universitat Autònoma de Barcelona. Organitzades pel Grup de Recerca en Educació Psicomotriu (2017-SGR-0137) i el Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal. [...]
Bellaterra, 2020  

Research literature 8 records found  
1.
10.1 MB El Culture Bearer a l'aula de música de secundària. Anàlisi dels efectes transformadors en el docent, en l'alumnat i en el culture bearer / Escoda Domènech, Joan ; Gonzalez Martin, Cristina, dir. ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes, dir.
L'educació intercultural és un enfocament pedagògic i filosòfic cada cop més necessari en un món global i interconnectat com el nostre. Aquesta necessitat es manifesta també a l'aula de música, on la perspectiva intercultural, més enllà d'una mera multiculturalització del currículum, esdevé clau per a una educació inclusiva. [...]
La educación intercultural es un enfoque pedagógico y filosófico cada vez más necesario en un mundo global e interconectado como el nuestro. Esta necesidad se manifiesta también en el aula de música, donde la perspectiva intercultural, más allá de una mera multiculturalización del currículum, deviene un factor clave para una educación inclusiva. [...]
Intercultural education is a pedagogical and philosophical approach which has become increasingly necessary in our global and interconnected world. This need is also evident in the music classroom, where the intercultural perspective, beyond mere multiculturalization of the curriculum, becomes a key factor for inclusive education. [...]

2023  
2.
10.4 MB Competencias específicas del psicomotricista adquiridas por profesionales especializados y su aporte a la calidad de la educación chilena / Hernández Lechuga, Marcela Beatriz ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes, dir.
La infància de Xile evidencia dificultats en el seu desenvolupament a partir de la desigualtat i iniquitat en què es troben les nenes i els nens des del seu naixement. Davant d'aquesta situació, s'han creat normatives que busquen equiparar des d'edats primerenques les oportunitats que permetran un benestar més gran en la infància, les seves famílies i l'entorn. [...]
La infancia de Chile evidencia dificultades en su desarrollo a partir de la desigualdad e inequidad en la que se encuentran las niñas y niños desde su nacimiento. Frente a esta situación, se han creado normativas que buscan equiparar desde edades tempranas las oportunidades que permitirán un mayor bienestar en la niñez, sus familias y entorno. [...]
In Chile childhood reveals problems in its development because of inequality and inequity from the child's birth. Faced with this situation, regulations have been created to balance the opportunities from an early age to allow greater wellness for the children, their families and environment. [...]

2022  
3.
1016 p, 17.8 MB La psicomotricitat com a eina de suport pel benestar infantil : estudi de cas amb infants que tenen germans amb alteracions en el seu desenvolupament / Porta Martínez, Francesc ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes, dir.
L'objectiu d'aquesta investigació és evidenciar la importància que té una intervenció psicomotriu i els beneficis que aporta a infants que tenen germans/es amb alguna alteració en el desenvolupament, principalment perquè són infants que solen presenten dèficits i mancances en les seves dimensions afectiva/relacional i emocional. [...]
El objetivo de esta investigación es evidenciar la importancia que tiene una intervención psicomotriz y los beneficios que aporta a niños/as que tienen hermanos/as con alguna alteración en el desarrollo, principalmente porqué son niños/as que presentan déficits y carencias en sus dimensiones afectiva/relacional y emocional. [...]
The objective of this investigation is to show the importance of a psychomotor intervention and the benefits for infants that have siblings with alterations, mainly because they show deficits and lacks in their affective/emotional and relationship dimensions. [...]

2021  
4.
502 p, 19.5 MB Del cos viscut al cos representat. Correlació entre acció, representació i cognició / González André, María del Carmen ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes, dir.
La psicomotricitat s'ha anat construint, des de les aportacions de la medicina i la neuropsicologia, com una disciplina que busca crear un entorn adient per atendre als infants dins d'un espai que afavoreix l'acompanyament del seu itinerari maduratiu des de la vivència del seu cos i des del moviment. [...]
La psicomotricidad se ha ido construyendo, desde las aportaciones de la medicina y la neuropsicología, como una disciplina que busca crear un entorno adecuado para atender a los niños dentro de un espacio que favorece el acompañamiento de su itinerario madurativo desde la vivencia de su cuerpo y desde el movimiento. [...]
Psychomotricity has been built, from the contributions of medicine and neuropsychology, as a discipline that seeks to create a suitable environment to care for children within a space that favors the accompaniment of their journey of maturity from the experience of their body and movement. [...]

2020  
5.
57 p, 1.2 MB Corponexiones. Un cuerpo que piensa/critica/crea/conecta a través de la danza / Fuster Cascio, Diana Lorena ; Rifà Valls, Montse, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Creación del pensamiento crítico/analítico desde una perspectiva de corporal que conecta/crea/piensa/critica para crear Corponexiones a través de la danza y el movimiento, una investigación basada en las artes/IBA con el objetivo de construir y potenciar los conocimientos previos en cuerpos decolonizados.
Creació d'un pensament crític/analític des d'una perspectiva corporal que connecti/creï/pensi/critiqui per crear Corponexions a través de la dansa i el moviment, una investigació artística/basada en l'IBA amb l'objectiu de construir i potenciar coneixements previs en cossos descolonitzats.
Creation of critical/analytical thinking from a body perspective that connects/creates/thinks/criticizes to create Corponexions through dance and movement, an arts/IBA-based research with the aim of building and enhancing previous knowledge in decolonized bodies.

Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, 2019
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]  
6.
91 p, 2.7 MB L'Ús del cos en l'aprenentatge de l'escriptura : estudi sobre la tècnica Alexander aplicada en un context escolar / Faustino Aldea, Ariadna ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest estudi pretén analitzar els efectes de la Tècnica Alexander en relació als hàbits posturals associats a l'aprenentatge de l'escriptura. La metodologia utilitzada ha estat mixta. La mostra infants de entre 5 i 6 anys. [...]
2015  
7.
27 p, 366.4 KB Els cent llenguatges en el cos del mestre. Contrastos entre Reggio i la UAB / Pie Pérez, Meritxell ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El paper de l'estada Erasmus a la ciutat italiana de Reggio Emilia passa per la confrontació entre l'experiència de formació inicial UAB en relació al paper del cos del mestre i el saber fer reggià, on fa més de quaranta anys que infants, educadors, famílies i comunitat treballen junts construint el seu ideal educatiu. [...]
2013
Grau en Educació Infantil [847]  
8.
71 p, 5.4 MB El PCC com a document de canvi i d'innovació als centres educatius de primària / Martínez Mínguez, Maria Lourdes ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Aquesta tesi pretén: establir quina és la situació real dels Projectes Curriculars de Centre (PCC) a les escoles d'Educació Infantil i Primària de Catalunya; comprovar si el PCC ha estat un instrument de canvi i d'innovació; i configurar propostes per facilitar i redreçar l'elaboració, aplicació i avaluació dels PCC. [...]
Esta tesis pretende: establecer cual es la situación real de los Proyectos Curriculares de Centro (PCC) en las escuelas de Educación Infantil y Primaria de Cataluña; comprobar si el PCC ha sido un instrumento de cambio y de innovación; y configurar propuestas para facilitar y reencaminar la elaboración, aplicación y avaluación de los PCC. [...]
This Doctoral Thesis will try to establish which is the actual situation of the Curricular Project of the Centres (CPC) in the primary schools of Catalonia; to investigate if the CPC has been a tool of change and innovation; to configure suggestions to facilitate and re-address the elaboration, application and evaluation of the CPC. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2009
12 documents

Learning materials 4 records found  
1.
53 p, 616.7 KB Aprenentatge basat en la investigació en educació superior : un model d'aprenentatge seqüencial en les assignatures de grau de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB / Jariot, Mercè, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Parrón, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Melo, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tello Sánchez, Jose (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castell Escuer, Tona (Universitat Autònoma de Barcelona) ; López-Crespo, Saida (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nieva, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ortega, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona)
Aquest document es divideix en dues parts, en la primera es presenta un model seqüenciat d'aprenentatge basat en la investigació des de primer curs fins a quart, per tal que l'alumnat vagi desenvolupant competències de recerca de manera vivencial durant la seva formació. [...]
2024  
2.
10 p, 228.9 KB Guia per integrar la recerca a la docència a la Facultat de Ciències de l'Educació : claus i estratègies d'aplicació / Jariot, Mercè ; Tello Sánchez, Jose ; Arnau-Sabatés, Laura ; Rodríguez Parrón, Montserrat ; Martínez Melo, Montserrat ; Ion, Georgeta ; Sala, Fina ; Díaz, Anna ; López-Crespo, Saida ; Nieva, Carolina ; Sánchez Martí, Angelina ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes ; Ortega, Daniel ; Suárez, Cecília ; Castell Escuer, Tona ; Agud Morell, Ingrid
Aquesta guia s'ha desenvolupat en el marc del projecte d'innovació "El nexe docència - recerca en els graus d'educació de la UAB", finançat per la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB (convocatòria 2021), i coordinat per Laura Arnau Sabatés.
2022  
3.
22 p, 722.8 KB Balanç de competències interpersonals i acadèmiques. : Grau d'Infantil / Martínez Muñoz, Màrius (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castell i Escuer, Margarida (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prat, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pérez i Vallverdú, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Marbà Tallada, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Valero, Joan J. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nicolich Salvat, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Gómez, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona)
La formació universitària en el Grau d'Educació Infantil és una oportunitat per conèixer i contrastar coneixements teòrics i pràctics per poder ser i fer de mestre. Aquesta formació ha de poder oferir-vos, com a estudiants, unes bases teòriques i estratègies capaces de donar resposta a una societat en canvi continu. [...]
Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) 2015  
4.
18 p, 714.7 KB Balanç de competències professionals. : Grau d'Infantil / Martínez Muñoz, Màrius (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castell i Escuer, Margarida (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prat, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pérez i Vallverdú, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Marbà Tallada, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Valero, Joan J. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nicolich Salvat, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Gómez, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona)
La formació universitària en el Grau d'Educació Infantil és una oportunitat per conèixer i contrastar coneixements teòrics i pràctics per poder ser i fer de mestre. Aquesta formació ha de poder oferir-vos, com a estudiants, unes bases teòriques i estratègies capaces de donar resposta a una societat en canvi continu. [...]
Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) 2015  

Course materials 21 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
5 p, 107.1 KB Investigar en Educació II: Metodologies i Tècniques de Recerca i Innovació [45004] / Tejada Fernández, José ; Martínez Mínguez, María Lourdes ; Arnau-Sabatés, Laura ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Objectius específics de tipus cognitiu: Conèixer els components i processos bàsics d'una investigació educativa. Conèixer les implicacions teòrico-pràctiques de la investigació educativa Conèixer les principals metodologies i mètodes de recerca en educació. [...]
This module seeks to introduce students in the methodology of research in education Specific cognitive objectives: Know the basic components and processes of an educational reserach. Know the theoretical-practical implications of the research Know the main methodologies and research methods in education Know the main techniques of information production Specific procedural objectives Analyze the methodological context of the educational research Identify the elements or components involved in educational research design Recognize different procedures and methods of educational research Document the research methodologies and methods. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en la metodología de la investigación en educación Objetivos específicos de tipo cognitivos: Conocer los componentes y procesos básicos de una investigación educativa. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documents
2.
7 p, 111.3 KB De l'Acció a la Creació en la Innovació i la Recerca [45017] / Moron Velasco, Mar ; Martínez Mínguez, María Lourdes ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
OBJECTIUS DE L'ESPECIALITAT (E6) 1) Analitzar de manera crítica, integral i innovadora el procés de "construcció" de les identitats i la diversitat, contemplant la investigació i innovació en els llenguatges, els discursos i les representacions de l'art, el cos i el moviment. [...]
OBJECTIVES OF THE SPECIALTY (E6) 1) To analyze in a critical, integral and innovative way the process of "construction" of identities and diversity, contemplating research and innovation in languages, discourses and representations of art, body and movement. [...]
OBJETIVOS DE LA ESPECIALIDAD (E6) 1) Analizar de manera crítica, integral e innovadora el proceso de "construcción" de las identidades y la diversidad, contemplando la investigación e innovación en los lenguajes, los discursos y las representaciones del arte, el cuerpo y el movimiento. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documents
3.
6 p, 112.4 KB Investigar en Educació III: Eines TIC en el Procés de Recerca [43200] / Albarracín Gordo, Lluís ; Espinet Blanch, Maria ; Martínez Mínguez, María Lourdes ; Sanchez Marti, Angelina ; Noguera, Ingrid ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén donar a conèixer a l'estudiant les possibilitats i limitacions de les tecnologies de la informació i la comunicació al servei de la investigació educativa.
This unit focuses on the possibilities and limitations of ICT (Information and Communications Technology) in the service of educational research.
Este módulo pretende dar a conocer al estudiante las posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la investigación educativa.

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1169]
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documents
4.
6 p, 113.9 KB Educació Corporal i Psicomotriu als Centres d'Educació Infantil II [105049] / Nieva, Carolina ; Martínez Mínguez, María Lourdes ; Moya Vázquez, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de 4r. curs es complementa amb la de Educació Corporal i Psicomotriu I, de 3r. curs, i l'assignatura de "Joc i Moviment" de 4t curs. Objectiu General: Proporcionar als futurs mestres d'Educació Infantil les eines necessàries per impartir l'Educació Psicomotriu en el marc de la institució escolar. [...]
This 4th year subject is complemented by the one on "Body and Psychomotor Education I" (3rd year) and the subject "Game and movement" (4th year). Aim goal: To provide future teachers of Early Childhood Education with the necessary tools to teach Psychomotor Education within the framework of the school institution. [...]
Esta asignatura de 4º. curso se complementa con la de Educación Corporal y Psicomotriz I, de 3º curso y la asignatura de "Juego y Movimento" de 4º curso. Objetivo General: Proporcionar a las futuras maestras y maestros de Educación Infantil las herramientas necesarias para impartir la Educación Psicomotriz en el marco de la institución escolar. [...]

2023-24
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
5.
6 p, 88.1 KB Investigar en Educació III: Eines TIC en el Procés de Recerca [43200] / Santisteban Fernández, Antoni ; Escobar Urmeneta, Cristina ; Rodríguez Parrón, Montserrat ; Rifà Valls, Maria Montserrat ; Martínez Mínguez, María Lurdes ; Álvarez Cánovas, Isabel 1971- ; Arnau-Sabatés, Laura ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén donar a conèixer a l'estudiant les possibilitats i limitacions de les tecnologies de la informació i la comunicació al servei de la investigació educativa.
This unit focuses on the possibilities and limitations of ICT (Information and Communications Technology) in the service of educational research.
Este módulo pretende dar a conocer al estudiante las posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la investigación educativa.

2018-19
3 documents
6.
5 p, 79.5 KB Perspectives Actuals de Recerca: de l'Acció a la Creació [43206] / Martínez Mínguez, María Lurdes ; Morón, Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul és obligatori de l'especialitat d' Art, Cos i Moviment, i és optatiu de la resta d'especialitats. La configuració de la proposta es planteja a través de la interacció entre la psicomotricitat i les arts visuals. [...]
This module is compulsory for the specialty of Art, Body and Movement, and the rest is optional specialty. The configuration of the proposal arises through the interaction between psychomotricity and visual arts. [...]
Este módulo es obligatorio de la especialidad de Arte, Cuerpo y Movimiento, y es optativo del resto de especialidades. La configuración de la propuesta se plantea a través de la interacción entre la psicomotricidad y las artes visuales. [...]

2018-19
3 documents
7.
8 p, 95.0 KB Educació psicomotriu en els centres d'educació infantil [101990] / Martínez Mínguez, María Lurdes ; Moya Prados, Laura ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de 4t. curs es complementa amb la de Didàctica de l'Educació Corporal en Educació Infantil de 3r. curs. Objectiu General: conèixer l'Educació Psicomotriu i el Desenvolupament Psicomotor dels infants i dotar als futurs professionals d'eines d'acompanyament en el marc de la institució escolar. [...]
This subject 4th course is complemented by the Teaching Body of Education in Early Childhood Education 3rd year. General Objective: Provide the future teachers of Infant Education with the necessary tools to teach Psychomotor Education within the framework of the school institution. [...]
Esta asignatura de 4º curso se complementa con la de Didáctica de la Educación Corporal en Educación Infantil de 3º curso. Objetivo General: Proporcionar a los futuros maestros de Educación Infantil las herramientas necesarias para impartir la Educación Psicomotriz en el marco de la institución escolar. [...]

2018-19
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents
8.
6 p, 88.1 KB Investigar en Educació III: Eines TIC en el Procés de Recerca [43200] / Santisteban, Antoni ; Escobar Urmeneta, Cristina ; Rodríguez Parrón, Montserrat ; Rifà Valls, Maria Montserrat ; Martínez Mínguez, María Lurdes ; Álvarez Cánovas, Isabel 1971- ; Arnau-Sabatés, Laura ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén donar a conèixer a l'estudiant les possibilitats i limitacions de les tecnologies de la informació i la comunicació al servei de la investigació educativa.
This unit focuses on the possibilities and limitations of ICT (Information and Communications Technology) in the service of educational research.
Este módulo pretende dar a conocer al estudiante las posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la investigación educativa.

2017-18
3 documents
9.
5 p, 79.2 KB Perspectives Actuals de Recerca: de l'Acció a la Creació [43206] / Martínez Mínguez, María Lurdes ; Morón, Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul és obligatori de l'especialitat d' Art, Cos i Moviment, i és optatiu de la resta d'especialitats. La configuració de la proposta es planteja a través de la interacció entre la psicomotricitat i les arts visuals. [...]
2017-18  
10.
7 p, 92.1 KB Educació psicomotriu en els centres d'educació infantil [101990] / Martínez Mínguez, María Lurdes ; Moya Prados, Laura ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta assignatura de 4t. curs es complementa amb la de Didàctica de l'Educació Corporal en Educació Infantil de 3r. curs. Objectiu General: conèixer l'Educació Psicomotriu i el Desenvolupament Psicomotor dels infants i dotar als futurs professionals d'eines d'acompanyament en el marc de la institució escolar. [...]
This subject 4th course is complemented by the Teaching Body of Education in Early Childhood Education 3rd year. General Objective: To know the Psychomotor Education and Psychomotor development of children, and equip future professionals accompanying tools within the school. [...]
Esta asignatura de 4º curso se complementa con la de Didáctica de la Educación Corporal en Educación Infantil de 3º curso. Objetivo General: conocer la Educación Psicomotriz y el Desarrollo Psicomotor de los niños, y dotar a los futuros profesionales de herramientas de acompañamiento en el marco de la institución escolar. [...]

2017-18
Grau en Educació Infantil [847]
3 documents

Course materials : 21 records found   1 - 10nextend  jump to record:
See also: similar author names
2 Minguez, M.
1 Minguez, Mauricio
4 Mínguez, Miguel
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.