1.
|
11 p, 353.4 KB |
Fitcoin Race : una propuesta de gamificación para trabajar los hábitos saludables en la formación inicial del profesorado
/
Escobosa Morera, Glòria (Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ;
Carbonero Sánchez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ;
Escriu Mateu, Sergi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ;
Prat Grau, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona)
El objetivo de este estudio es valorar el impacto de una propuesta de gamificación denominada Fitcoin Race: supera el reto, para la promoción de hábitos saludables dentro de la formación inicial del profesorado. [...] The objective of this study is to assess the impact of a gamification proposal called Fitcoin Race: overcome the challenge for the promotion of healthy habits within the initial teacher training. Two hundred and fifty-five students enrolled in the subject "Physical Education in primary education" have participated in the experience. [...]
2023 - 10.47197/retos.v51.98807
Retos, Núm. 51 (2023) , p. 1234-1244
|
|
2.
|
|
3.
|
|
4.
|
10 p, 421.7 KB |
Prevalence of bullying in grassroots soccer in Spain : victims, bullies, and bystanders
/
Ríos Sisó, Xènia (Universitat de Barcelona) ;
Ventura i Vall·llovera, Carles (Universitat de Barcelona) ;
Lleixà Arribas, Teresa (Universitat de Barcelona) ;
Prat Grau, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Flores-Aguilar, Gonzalo (Universidad de Sevilla)
Bullying is a social problem that has been studied most in schools but affects other social contexts. However, there is a general lack of studies on bullying in sports. The aim of this study was to determine the prevalence of bullying among youth soccer players. [...]
2022 - 10.2478/pcssr-2022-0002
Physical Culture and Sport. Studies and Research, Vol. 94 Núm. 1 (2022) , p. 11-20
|
|
5.
|
|
6.
|
14 p, 762.5 KB |
Claves para el análisis de la evolución y el desarrollo del deporte a través de los estudios de innovación
/
Galarraga Ezponda, Auxkin (Universidad del País Vasco) ;
Aldaz Arregui, Juan (Universidad del País Vasco) ;
Prat Grau, Maria (Sinnergiak Social Innovation)
Los recientes esquemas interpretativos desarrollados en el seno de los estudios de innovación, que abogan por un análisis multidimensional de este fenómeno y que remarcan la amplia diversidad de fuentes y tipos de innovación, abren nuevas posibilidades para explorar las diversas dinámicas innovadoras y creativas que acontecen en el ámbito del deporte. [...] A sort of new analytical frameworks developed in innovation studies field, which advocate a multidimensional analysis of innovation dynamics and are highlighting the wide diversity of sources and types of innovation, open up new possibilities for exploring the innovative and creative processes in sports field. [...]
2018 - 10.12800/ccd.v1i1.1148
Cultura, ciencia y deporte, Vol. 13 Núm. 39 (2018) , p. 267-280
|
|
7.
|
2 p, 311.5 KB |
Cooperative Learning in Sports Initiation : a case study in Physical Education in a primary school
/
Carbonero Sánchez, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Prat Grau, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Ventura i Vall·llovera, Carles (Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya)
Cooperative Learning (CL) is an educational methodology which promo-tes working in small and heterogeneous groups in which students work together to improve their own knowledge and skills and those of the other members of the group (Johnson, Johnson and Holubec, 1999; Velázquez Callado, 2013). [...]
2015
Revista Española de Educación Física y Deportes, Núm. 410, Supl. (2015) , p. 281-282
|
|
8.
|
|
9.
|
18 p, 210.5 KB |
El profesorado de educación física y su visión sobre los conflictos en una escuela multicultural
/
Flores-Aguilar, Gonzalo (Universitat de Vic) ;
Prat Grau, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ;
Soler Prat, Susanna (Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya)
Este trabajo revela las opiniones del profesorado de educación física sobre la imagen social de una escuela multicultural, a nivel de conflictividad, a partir de sus más de cinco años de experiencia laboral en escuelas con un índice superior al 50% de alumnado de origen extranjero. [...] Aquest treball mostra les opinions del professorat d'educació física sobre la imatge social d'una escola multicultural quant a conflictivitat, a partir dels seus cinc anys d'experiència laboral en escoles amb més del 50% d'alumnat d'origen estranger. [...] This paper examines the opinions of physical education teachers regarding the social image of a multicultural school in terms of level of conflict. The teachers, who have more than five years of experience in primary schools with over 50% of foreign students, identify the conflicts that occur in the classroom and justify the main causes for them. [...]
2019 - 10.5565/rev/educar.975
Educar, Vol. 55 Núm. 1 (2019) , p. 183-200 (Monográfico)
|
|
10.
|
|