Resultados globales: 503 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 251 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 12 registros
Publicaciones periódicas, Encontrados 1 registros
Libros y colecciones, Encontrados 17 registros
Documentos de investigación, Encontrados 41 registros
Materiales didácticos, Encontrados 19 registros
Materiales académicos, Encontrados 147 registros
Documentos gráficos y multimedia, Encontrados 4 registros
Fondos personales e institucionales, Encontrados 11 registros
Artículos Encontrados 251 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
13 p, 630.1 KB Effectiveness of family metacognitive training in mothers with psychosis and their adolescent children : a multicenter study protocol / Ochoa, Susana (Institut de Recerca Sant Joan de Déu) ; Espinosa, Victoria (Institut de Recerca Sant Joan de Déu) ; López-Carrilero, Raquel (Institut de Recerca Sant Joan de Déu) ; Martinez, Irene (Parc Sanitari Sant Joan de Déu) ; Barrera, Alejandro De Haro (Parc Sanitari Sant Joan de Déu) ; Birulés, Irene (Universistat de Barcelona) ; Barajas Vélez, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica I de la Salut) ; Pélaez, Trinidad (Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental) ; Díaz-Cutraro, Luciana (Universitat Ramon Llull) ; Coromina, Marta (Parc Sanitari Sant Joan de Déu) ; González-Rodríguez, Alexandre (Hospital Universitari MútuaTerrassa) ; Verdaguer-Rodríguez, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica I de la Salut) ; Gutiérrez-Zotes, Alfonso (Hospital Universitari de Tarragona Joan XXIII) ; Palma-Sevillano, Carolina (Hospital de Mataró) ; Montes, Cristian (Hospital Universitario Virgen del Rocio) ; Gallego, Judith (Fundació Vidal i Barraquer) ; Paya, Beatriz (Universidad de Cantabria) ; Casanovas, Francesc (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Roldán, María (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Noval, Emma (Universidad de Cantabria) ; Varela Casal, Paloma (Hospital de Mataró) ; Salas-Sender, Miriam (Fundació Vidal i Barraquer) ; Aznar, Ana (Associació Centre Higiene Mental Les Corts (Barcelona, Catalunya)) ; Ayesa-Arriola, Rosa (Universidad de Cantabria) ; Pousa, Esther (Institut de Recerca Sant Pau) ; Canal-Rivero, Manuel (Universidad de Sevilla) ; Garrido-Torres, Nathalia (Universidad de Sevilla) ; Montserrat, Clara (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Muñoz-Lorenzo, Laura (IIS-Fundación Jiménez Díaz) ; Crosas, Josep Maria (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT))
More than half of women with psychosis take care of their children despite the difficulties caused by the disease. Additionally, these kids have a higher risk of developing a mental health disorder. [...]
2024 - 10.3389/fpsyg.2024.1359693
Frontiers in psychology, Vol. 15 (march 2024)  
2.
4 p, 55.6 KB Higher Education : COVID-19 Pandemic / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
The health emergency situation led universities providing face-to-face education to adapt to virtuality. During this period, their actions have been crucial to safeguard educational progress (Wang et al. [...]
2020 - 10.19083/ridu.2020.1388
Docencia universitaria, Vol. 14 Núm. 2 (2020) , p. 1  
3.
22 p, 851.3 KB El ocio en la primera infancia desde un enfoque humanista en tiempos de pandemia / Andrés Viloria, Carmen (Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Educación) ; Rodrigo Moriche, María Pilar (Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Educación) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
En la actualidad, una mirada a la vida cotidiana de la infancia nos permite observar la aceleración de los ritmos vitales, aspecto que se ha encontrado con tiempos de desconcierto durante la pandemia. [...]
2021 - 10.46583/edetania_2021.60.947
Edetania, Vol. 60 Núm. 1 (2021)  
4.
20 p, 785.6 KB La docencia en pandemia, estrategias y adaptaciones en la educación superior : Una aproximación a las pedagogías flexibles / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
Esta investigación busca compartir la metodología de análisis desarrollada para identificar las lecciones aprendidas durante el período de confinamiento y recomendaciones para reflexionar sobre las adaptaciones pedagógicas y digitales para una educación más flexible. [...]
2022 - 10.21556/edutec.2022.79.2373
Edutec (Palma de Mallorca), Vol. 79 Núm. 3 (2022)  
5.
13 p, 562.7 KB Enseñar y aprender en el ciberespacio : Aportes desde las pedagogías ciberfeministas a la educación virtual. Revisión sistemática de literatura / Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
Los entornos virtuales presentan enormes desafíos en términos de brechas y desigualdades. Una de ellas es el rol del género y sus implicaciones en las relaciones mediadas por las tecnologías. En este escenario, los entornos virtuales de educación superior no son una excepción. [...]
2022 - 10.5209/tekn.77868
Teknokultura, Vol. 19 Núm. 2 (2022) ,p.241-253  
6.
25 p, 582.2 KB L'aprenentatge autònom dels criteris de pronunciació de la llengua catalana estàndard : Resultats d'una experiència basada en l'obra en línia 'Diccionari de dubtes del català oral' / Paloma, David, 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Montserrat, Mònica
Aquesta comunicació presenta els resultats d'una experiència d'aprenentatge autònom dels criteris de pronunciació de la llengua catalana estàndard. Els protagonistes són estudiants de grau i de postgrau de la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
This presentation shows the results of an autonomous learning experience of the pronunciation criteria of standard Catalan language. The participants are graduate and undergraduate students of the Universitat Autònoma de Barcelona. [...]

2012
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 1 (2012)  
7.
9 p, 748.2 KB Unmet Needs in the Management of Moderate-to-Severe Psoriasis in Spain : A Multidimensional Evaluation / Zozaya, Néboa (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria) ; Villoro, Renata (Weber Foundation) ; Abdalla, Fernando (Weber Economía y Salud) ; Alfonso Zamora, Santiago (Psoriasis and Psoriatic Arthritis Patient and Family Association) ; Balea Filgueiras, Jesús (Complejo Hospitalario Universitario de Ferrol) ; Carrascosa, José Manuel (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Delgado Sánchez, Olga (Hospital Universitari Son Espases (Palma de Mallorca, Balears)) ; Dolz Sinisterra, Francisco (Hospital Universitari Doctor Peset (València)) ; García-Ruiz, Antonio (Instituto de Investigación Biomédica de Málaga) ; Herranz Pinto, Pedro (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Manfredi, Antonio (Psoriasis and Psoriatic Arthritis Patient and Family Association) ; Martínez Olmos, José (Escuela Andaluza de Salud Pública) ; Morales de los Ríos, Paloma (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Puig Sanz, Lluís (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Ros Abarca, Sandra (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Hidalgo, Álvaro (Universidad de Castilla-La Mancha) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Psoriasis is a chronic, systemic inflammatory disease that affects the skin, with a high impact on patients' quality of life. The aim of this study was to identify and determine the relative importance of unmet needs in the management of moderate-to-severe psoriasis in Spain, from a multi-stakeholder perspective. [...]
2022 - 10.2340/actadv.v102.583
Acta dermato-venereologica, Vol. 102 (2022) , p. adv00678  
8.
15 p, 3.0 MB Assessing the value contribution of bimekizumab for the treatment of moderate-to-severe psoriasis using a multidisciplinary reflective multi-criteria decision analysis / Zozaya, Néboa (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria) ; Abdalla, Fernando (Weber (Madrid)) ; Alfonso Zamora, Santiago (Psoriasis and Psoriatic Arthritis Patient and Family Association) ; Balea Filgueiras, Jesus (Complejo Hospitalario Universitario de Ferrol) ; Carrascosa, José Manuel (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Delgado Sánchez, Olga (Hospital Universitari Son Espases)) ; Dolz Sinisterra, Francisco (Hospital Universitari Doctor Peset (València)) ; García-Ruiz, Antonio (Instituto de Investigación Biomédica de Málaga) ; Herranz Pinto, Pedro (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Manfredi, Antonio (Psoriasis and Psoriatic Arthritis Patient and Family Association) ; Martínez Olmos, José (Escuela Andaluza de Salud Pública (Granada, Andalusia)) ; Morales de Los Ríos Luna, Paloma (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Puig Sanz, Lluís (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Ros Abarca, Sandra (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Hidalgo-Vega, Álvaro (Universidad de Castilla-La Mancha) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Background: Multi-criteria decision analysis (MCDA) was proposed to surmount arbitrary clinical decisions in the field of biological therapies for psoriatic patients. At the same time, MCDA may further highlight the potential of bimekizumab for the treatment of moderate-to-severe psoriasis, compared to placebo, adalimumab, ustekinumab, secukinumab, and even ixekizumab and risankizumab. [...]
2022 - 10.1080/14737167.2022.2063842
Expert Review of Pharmacoeconomics and Outcomes Research, Vol. 22 Núm. 6 (2022) , p. 941-953  
9.
8 p, 313.2 KB Delphi survey of intercontinental experts to identify areas of consensus on the use of indocyanine green angiography for tissue perfusion assessment during plastic and reconstructive surgery / Schols, Rutger M. (Maastricht University Medical Center) ; Dip, Fernando (Hospital de Clínicas José de San Martín) ; Lo Menzo, Emanuele (Cleveland Clinic Florida) ; Haddock, Nicholas T. (University of Texas Southwestern Medical Center) ; Landin, Luis (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ; Lee, Bernard T. (Harvard Medical School) ; Malagón, Paloma (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Masià, Jaume (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Mathes, David W. (University of Colorado) ; Nahabedian, Maurice Y. (Center for Plastic Surgery) ; Neligan, Peter C. (University of Washington) ; Newman, Martin I. (Cleveland Clinic Florida) ; Phillips, Brett T. (Duke University Hospital) ; Pons, Gemma (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pruimboom, Tim (Maastricht University Medical Center) ; Qiu, Shan Shan (Maastricht University Medical Center) ; Ritschl, Lucas M. (Klinikum rechts der Isar) ; Rozen, Warren M. (Monash University. Peninsula Campus) ; Saint-Cyr, Michael (MD Anderson Cancer Center) ; Song, Seung Yong (Yonsei University College of Medicine) ; van der Hulst, René R.W.J. (Maastricht University Medical Center) ; Venturi, Mark L. (VCU School of Medicine INOVA) ; Wongkietkachorn, Apinut (Mae Fah Luang University) ; Yamamoto, Takumi (National Center for Global Health and Medicine) ; White, K.P. (ScienceRight Research Consulting Services) ; Rosenthal, Raul J. (Cleveland Clinic Florida) ; Universitat Autònoma de Barcelona
In recent years, indocyanine green angiography (ICG-A) has been used increasingly to assist tissue perfusion assessments during plastic and reconstructive surgery procedures, but no guidelines exist regarding its use. [...]
2022 - 10.1016/j.surg.2022.04.015
Surgery (United States), Vol. 172 Núm. 6 (december 2022) , p. S46-S53  
10.
20 p, 785.6 KB La docencia en pandemia, estrategias y adaptaciones en la educación superior : Una aproximación a las pedagogías flexibles 246 0_ / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
Esta investigación busca compartir la metodología de análisis desarrollada para identificar las lecciones aprendidas durante el período de confinamiento y recomendaciones para reflexionar sobre las adaptaciones pedagógicas y digitales para una educación más flexible. [...]
This research aims to share the analysis methodology developed to identify lessons learned during the period of confinement and recommendations for reflecting on pedagogical and digital adaptations for a more flexible education. [...]

2022
Edutec (Palma de Mallorca), Num. 79 (Marzo 2022) , p. 114-133  

Artículos : Encontrados 251 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 12 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
11 p, 15.9 MB Recursos Educativos Abiertos creados con la metodología playful learning / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Playful Learning UAB representa un projecte on convergeixen la creació, la col·laboració i el joc per abordar desafiaments educatius al nostre entorn. Estudiants de Treballs de Final de Grau i Màster col·laboren per enfrontar reptes locals, des de les necessitats de l'ajuntament de Palau-solità i Plegamans fins als desafiaments al campus de la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
Proyecto de innovación docente que parte del aprendizaje lúdico para realizar propuestas educativas a un contexto determinado. Participan de estudiantes de TFG de Primaria, Máster PHD, Doctorado en Educación y exalumnos/as.

2024
Setmana de l'Educació Oberta a la UAB. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, 2024
2 documentos
2.
1 p, 24.1 MB El Photovoice para compartir los espacios seguros de los adolescentes LGTBIAQ+ / Piqueras Leza, Roberte (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació)
El "homeschooling" está siendo una opción común entre les adolescentes trans* que participan en la asociación Ca l'Enredus-Actuavallès. Se identificó un aumento durante el estado de alarma, provocado por la COVID-19. [...]
2022
Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español. Universidad Complutense de Madrid, : 2023  
3.
8 p, 4.7 MB Incidencia de la implantación del cribado molecular o inmunológico para investigar patógenos alimentarios y ambientales. Casos prácticos / Bellver Moreira, Paloma
2019
Workshop MRAMA. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, XVIII (2019)  
4.
Aprendizaje Servicio en la Universidad Autónoma de Barcelona : experiencias para la co-creación de materiales educativos patrimoniales en los Open Labs / Valdivia, Paloma ; Valcarce de Veer, Verónica ; Sepúlveda-Parrini, Paloma
En esta comunicación se describe la experiencia "La masovera i el gall", parte del proyecto socioeducativo que recoge cuatro trabajos finales de estudios de la Universidad Autónoma de Barcelona. Las propuestas desarrolladas se basaron en la metodología de Aprendizaje Servicio y su objetivo fue elaborar materiales educativos sobre el patrimonio del municipio de Palau-solità i Plegamans (Cataluña, España). [...]
2022
Congreso Internacional de Vinculación con el medio. Chile, : 2022  
5.
21 p, 2.5 MB Red de telecentros de la amazonía peruana : empoderando jóvenes y productores de cultivos alternativos / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Subauste, Percy (Universidad de Lima)
Desde el año 2012, CEDRO implementó el Programa Inclusión Digital (PID) con el propósito de contribuir al desarrollo social y económico de las regiones de Huánuco, San Martín, Ucayali y Junín (Satipo). [...]
2017
Congreso Internacional de Pedagogía Social. Sevilla, México, XXX : 2017  
6.
3 p, 151.5 KB El MOOC como recurso tecnológico para la Pedagogía Social / Janer, Àngela ; Valdivia, Paloma ; Arnau-Sabatés, Laura ; Úcar, Xavier
2018
Congreso Internacional-XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: Pedagogía social, investigación y familias. Illes Balears, : 2018  
7.
2 p, 127.8 KB Red de telecentros de la amazonía peruana : empoderando jóvenes y productores de cultivos alternativos / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Subauste, Percy (Universidad de Lima)
2017
Congreso Internacional de Pedagogía Social. Sevilla, México, XXX : 2017  
8.
9 p, 531.7 KB Aportación del Moodle-UAB en la evaluación del estudiante universitario : reflexiones desde la práxis docente / Fuentes Agustí, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
El Moodle-UAB el curso 2017-18 ha pasado a ser el único entorno elegido por la institución como plataforma informática de uso docente que proporciona un entorno virtual de aprendizaje para dar soporte a los estudios presenciales y vehicular los estudios no presenciales. [...]
2018
Innovagogia: Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, IV : 2018  
9.
3 p, 227.0 KB De la exclusión al emprendimiento : una visión integradora las necesidades, retos y propuestas de las poblaciones de la Amazonía peruana que cultivaban hoja de coca / Subauste, Percy (Universidad de Lima) ; Morón, Karin (Universidad de Deusto) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente panel ofrece una visión conjunta y en paralelo de las diversas acciones socioeducativas que se están desarrollando en la Amazonía Peruana, por parte de la ONG CEDRO, el Estado Peruano y la Cooperación Internacional. [...]
2018
Social Pedagogy and Social Education International Conference. Puebla, México, : 2018  
10.
3 p, 181.6 KB Training, information and empowerment for newly arrived citizens. : Possibilities of online social networking in a non-profit organization / Hernández Serrano, María José (Universidad de Salamanca) ; Pérez Grande, María Dolores (Universidad de Salamanca) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fuentes Agustí, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona)
2011
Ecer-Berlin European Educational Research Association. Berlin, : 2011  

Contribuciones a jornadas y congresos : Encontrados 12 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Publicaciones periódicas Encontrados 1 registros  
1.
23 p, 611.8 KB Memòria de recerca / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental ; Rovira-Esteva, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Aguilar-Amat, Anna 1962- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Matamala, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Fabián, Marcelo Aurelio ; Sánchez-Gijón, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Sánchez, Paloma
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental, 2005-2019
8 documentos

Libros y colecciones Encontrados 17 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
21 p, 1.5 MB Guia informativa sobre l'ús de recursos digitals per a la docència / Mercader, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Morodo, Andy (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Alguacil, Laia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
Aquesta guia està elaborada pels membres del projecte "BOOST: Potenciar el desenvolupament de la Competència Digital Docent als graus d'Educació Infantil i d'Educació Primària" finançat per la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona a través del Programa Intern de Millora i Innovació Docent (convocatòria gener 2023). [...]
2023  
2.
7 p, 74.5 KB La prostitución de la mujer en el marco del ordenamiento jurídico civil / Saborido Sánchez, Paloma (Universidad de Málaga)
Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, 2010
Derecho, género e igualdad: cambios en las estructuras jurídicas androcéntricas. Vol II, 2010, p. 123-129  
3.
2 p, 431.0 KB Pròleg / Paloma, David 1969- ; Montserrat, Mònica
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions, 2023
Conferències d'inauguració i de cloenda del Postgrau de Correcció i Assessorament Lingüístic 2022-2023, 2023, p. 9-10  
4.
116 p, 2.8 MB Conferències d'inauguració i de cloenda del postgrau de correcció i assessorament lingüístic, 2022-2023 / Paloma, David, 1969- , coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Montserrat Grau, Mònica, coord.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions, 2023 (El Postgrau ; 1)  
5.
4 p, 308.8 KB FLeD Better if Handbook / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
El "Better if Handbook" és una guia amb indicacions pràctiques per a la interacció social generades en el context del projecte europeu Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education). Ofereix suggeriments per a un comportament inclusiu basat en les directrius europees. [...]
2023 (FLeD project)
3 documentos
6.
6 p, 9.6 MB La Real Fábrica de Cristales : Una cuestión de Estado / Pastor, Paloma (Real Fábrica de Cristales de La Granja)
Peralada : Fundació Castell de Peralada, 2022
Passió per l'art d'alta època: estudis en record de Jaume Barrachina Navarro (1951-2020), 2022, p. 100-110  
7.
107 p, 50.4 MB Passió per l'art d'alta època: estudis en record de Jaume Barrachina Navarro (1951-2020) / Bassegoda i Hugas, Bonaventura, 1954- , ed. ; González, Maribel, ed. ; Barrachina, Jaume (Museu del Castell de Peralada) ; García, Susana (Museu del Castell de Peralada) ; Velasco Gonzàlez, Alberto (Museu Nacional d'Art de Catalunya) ; Ramon, Artur ; Quílez i Corella, Francesc M. (Museu Nacional d'Art de Catalunya) ; Piera Miquel, Mónica (Associació per a l'Estudi del Moble) ; Pastor, Paloma (Real Fábrica de Cristales de La Granja) ; Lorés, Immaculada (Universitat de Lleida) ; Guardia, Milagros (Universitat de Barcelona) ; de Déu Domènech, Joan ; Domènech i Vives, Ignasi (Museus de Sitges) ; Castiñeiras, Manuel, 1964- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Carreras Barreda, Jordi ; Suqué Mateu, Isabel ; Suqué Mateu, Javier ; Suqué Mateu, Miguel
Recull d'escrits de catorze autors en homenatge a Jaume Barrachina, una de les figures més destacades dins la historiografia artística medieval catalana.
Recopilación de escritos de catorce autores en homenaje a Jaume Barrachina. una de las voces más destacadas dentro de la historiografía artística medieval catalana.
Compilation of writings by fourteen authors in homage to Jaume Barrachina. one of the most outstanding voices within Catalan medieval artistic historiography.

Peralada : Fundació Castell de Peralada, 2022  
8.
30 p, 326.8 KB In vivo bioluminescence analyses of circadian rhythms in Arabidopsis thaliana using a microplate luminometer / Okada, Masaaki (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Mas, Paloma (Centre de Recerca en Agrigenòmica)
Our understanding of the circadian clock function in plants has been markedly assisted by studies with the model species Arabidopsis thaliana. Molecular and genetics approaches have delivered a comprehensive view of the transcriptional regulatory networks underlying the Arabidopsis circadian system. [...]
New York : Humana, 2022 - 10.1007/978-1-0716-2249-0_27
Circadian Regulation: Methods and protocols, 2022, p. 395-406  
9.
10 p, 1.5 MB El capital social como fundamento para la evaluación de la sostenibilidad de los telecentros de Cataluña / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Úcar, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Oviedo : Universidad de Oviedo, 2013
Crisis social y el Estado del Bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social, (2013) , p. 705-715  
10.
8 p, 344.1 KB El desarrollo del pensamiento social en las y los estudiantes de pedagogía : una experiencia formativa / Valencia Castañeda, Lucía Victoria (Universidad de Santiago de Chile) ; Miranda, Paloma (Universidad de Santiago de Chile) ; Abricot, Nicole (Universidad de Santiago de Chile)
Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) : GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials), 2019 (Docs ; 2)
Quin professorat, quina ciutadania, quin futur?, 2019, p. 203-210  

Libros y colecciones : Encontrados 17 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 41 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
42 p, 3.6 MB Informe de Comunidad : Ciutat Vella (Barcelona) / Llena Berñe, Asun (Universitat de Barcelona) ; Úcar, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Ciraso Calí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Corbella Molina, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Martínez Chito, Lucas Manuel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Núñez, Héctor (Universitat de Barcelona) ; Gómez, Miquel (Universitat de Barcelona) ; Fabra, Nuria (Universitat de Barcelona) ; Vila, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret)
El presente documento forma parte del «Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)» y es la continuación de la línea de investigación iniciada en 2010 con el proyecto «La evaluación participativa de acciones comunitarias como metodología de aprendizaje para el empoderamiento personal y comunitario» (EDU2010-15122). [...]
2024  
2.
52 p, 3.0 MB Manuscrit memòria de la intervenció arqueològica preventiva de la Cova del Tabac (Camarasa, La Noguera) 2023 / Martínez Moreno, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Vega Bolívar, Susana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Rodríguez Pérez, Cèlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Mora Torcal, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; González Marcén, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Roda Gilabert, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ; Benito-Calvo, Alfonso (Centro de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH))
La Cova del Tabac (Camarasa, La Noguera) era coneguda com un possible habitat prehistòric (Pleyán de Porta i Renyé Viladot 1880) , però no serà fins a finals del s. XIX a conseqüència dels treballs realitzats per Ll. [...]
Bellaterra, 2023  
3.
96 p, 2.4 MB ¿Cómo les adolescentes LGTBIQ+ construyen sus espacios seguros? Un estudio de caso fundamentado en el Capital Social / Piqueras Leza, Roberte (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente estudio de investigación, corresponde al trabajo final de máster sobre la investigación en el ámbito educativo dentro de la especialidad de desigualdades, investigación y acción educativa. [...]
Lleida : Universitat de Lleida. Cátedra Educació i Adolescència, 2023  
4.
14 p, 840.4 KB Guía para la creación de narrativas personales. Tu experiencia en la Formación Profesional a través de lifeline y photovoice / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Naranjo-Crespo, María (Universidad Complutense de Madrid) ; Carrasco-Temiño, Aranzazu (Universidad Complutense de Madrid) ; Rodríguez Pérez, Sara (Universidad de Oviedo)
Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
2 documentos
5.
40 p, 1.4 MB Integrar a jovenes adultos/as con menos oportunidades en las organizaciones y reforzar su empoderamiento / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Úcar, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ciraso Calí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; ERASMUS European Project for Youth Participation: "Interdisciplinary approach to participation: rethinking and exchanging practices for more inclusion in the associative sector"
Termina el proyecto ERASMUS European Project for Youth Participation: "Interdisciplinary approach to participation: rethinking and exchanging practices for more inclusion in the associative sector" con muy buenos resultados. [...]
Paris: Place aux jeunes, 2022
2 documentos
6.
5 p, 368.7 KB Línea cronológica de los principales hechos que manifiestan un interés público por la mejora de los derechos LGTBI / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Piqueras, Roberto
2023  
7.
158 p, 7.1 MB La hidrocefàlia en la hemorràgia subaracnoïdal aneurismàtica : estudi de les escales predictives de la dependència al shunt i nous factors de risc / García Armengol, Roser ; Julián Ibáñez, Juan Francisco, dir. ; Puyalto de Pablo, Paloma, dir. ; Misis del Campo, Maite, dir.
Introducció: La hidrocefàlia crònica és una complicació freqüent i potencialment modificable de la hemorràgia subaracnoïdal espontània que empitjora els resultats funcionals, quan no es tracta de forma precoç amb la implantació d'una derivació. [...]
Introducción: La hidrocefalia crónica es una complicación frecuente y potencialmente modificable de la hemorragia subaracnoidea espontánea que empeora los resultados funcionales, cuando no se trata de forma precoz con la implantación de una derivación. [...]
Introduction: Chronic hydrocephalus is a common and potentially modifiable complication of spontaneous subarachnoid hemorrhage that worsens functional outcomes when is not treated early with shunt implantation. [...]

2022  
8.
283 p, 33.3 MB Coeducació patrimonial en arqueologia prehistòrica : model i aplicació en els casos de la Roca dels Moros del Cogul (Les Garrigues, Lleida) i el Museu d'Art Precolombí i Indígena (Montevideo) / Cacheda, Maria ; González Marcén, Paloma, dir.
Aquesta tesi presenta una nova eina de diagnosi en coeducació patrimonial per a la divulgació de l'arqueologia prehistòrica, per poder implementar-la en museus i equipaments patrimonials que treballin la divulgació de la prehistòria. [...]
Esta tesis presenta una nueva herramienta de diagnosis en coeducación patrimonial para la divulgación de la arqueología prehistórica, para poder implementarla en museos e instituciones patrimoniales que trabajen la divulgación de la prehistoria. [...]
This thesis presents a new diagnostic tool in heritage coeducation for the dissemination of prehistoric archaeology, to implement it in museums and heritage facilities aimed at the dissemination of prehistory. [...]

2021  
9.
269 p, 1.5 MB Christianity, Stigma, and Mass Conversion among Spanish Gitanos / Montañés Jiménez, Antonio ; Griera i Llonch, Ma. del Mar, 1978-, dir. ; Gay y Blasco, Paloma, dir.
La present tesi doctoral examina l'emergència de cosmovisions, imaginaris i valors religiosos pentecostals entre la població gitana a Espanya. Combinant observacions etnogràfiques, entrevistes amb líders religiosos i anàlisi crític de textos, a la tesi s'estudia la conversió religiosa de la comunitat gitana del catolicisme a l'evangelisme cristià pentecostal a la ciutat de Madrid. [...]
La presente tesis doctoral examina la emergencia de cosmovisiones, imaginarios y valores religiosos pentecostales entre la población gitana en España. Combinando observaciones etnográficas, entrevistas con líderes religiosos y análisis crítico de texto, en la tesis se estudia la conversión religiosa de la comunidad gitana desde el catolicismo al evangelismo cristiano pentecostal en la ciudad de Madrid. [...]
My doctoral thesis examines the emergence of religiously based worldviews, values, and collective imaginaries among Roma/Gitanos in Spain. Juxtaposing long-term ethnographical observation, interviews with religious leaders, and critical text-analysis, I analyse the large-scale religious conversion of Gitanos from Catholicism to Evangelical Pentecostal Christianity in the city of Madrid. [...]

2021  
10.
132 p, 6.7 MB Characterization of the movement of a circadian protein in the temperature-dependent root synchronization of Arabidopsis thaliana / Chen, Weiwei ; Más Martínez, Paloma, dir. ; Tolrà Rovira, Roser, dir.
El rellotge circadià està sincronitzat per senyals mediambientals externes, principalment la llum i la temperatura. Entendre com respon el rellotge circadià de la planta a les oscil·lacions de temperatura és crucial per comprendre la capacitat de resposta de la planta a l'entorn. [...]
El reloj circadiano está sincronizado por señales medioambientales externas, principalmente la luz y la temperatura. Entender cómo responde el reloj circadiano de la planta a las oscilaciones de temperatura es crucial para comprender la capacidad de respuesta de la planta al medio ambiente. [...]
The circadian clock is synchronized by external environment cues, mostly through light and temperature. Explaining how the plant circadian clock responds to temperature oscillations is crucial to understanding plant responsiveness to the environment. [...]

2020  

Documentos de investigación : Encontrados 41 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didácticos Encontrados 19 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
27 p, 1.1 MB Introducció al Aprenentatge Servei / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Roig Ester, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
És un document introductori per a iniciar-se en l'ús de la metodologia Aprenentatge Servei. posseeix definicions, les fases, exemples i exercicis pràctiques.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023  
2.
5 p, 329.5 KB Regulació de l'aprenentatge en l'aula invertida en l'assignatura 'Psicopedagogia de les organitzacions' / Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Re-flip defineix estratègies per a acompanyar en la regulació de l'aprenentatge autònom en contextos d'aula invertida amb el suport de les tecnologies. Fruit del treball interdisciplinar de 14 professores i professors, s'ha generat aquest recurs on es presenta un exemple d'estratègies per a la regulació de l'aprenentatge en el context de l'aula invertida. [...]
2023 (Re-Flip)
2 documentos
3.
2 p, 171.5 KB Estratègies de personalització en l'aprenentatge. Fitxa 4. Activitats d'Avaluació / Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
2023 (Re-Flip)  
4.
2 p, 166.1 KB Estratègies de personalització en l'aprenentatge. Fitxa 3. Activitat d'Avaluació / Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
2023 (Re-Flip)  
5.
6 p, 293.0 KB Glossary for FLeD patterns / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ituen, Alfred (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documentos
6.
11 p, 358.4 KB Exchange of constructive feedback in face-to-face flipped classroom / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documentos
7.
13 p, 447.5 KB Team regulation and management in blended flipped classrooms / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documentos
8.
14 p, 1.2 MB Self-regulation and prior preparation in online flipped classrooms / Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documentos
9.
22 p, 481.0 KB Key decisions for an effective flipped classroom / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ituen, Alfred (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documentos
10.
10 p, 2.1 MB Seqüència didàctica : Aprendre a utilitzar el Bee-Bot (Educació Infantil) / Valcarce de Veer, Verónica ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
Proposta didàctica per a iniciar-se a través de l'ús dels bee boots en el llenguatge computacional i en la lateralitat. Aquest material forma part d'una proposta educativa lúdica centrada en potenciar el coneixement del patrimoni que inclou una catifa personalitzada amb la "LLegenda de la Pedra Llarga" de l'ajuntament de Palau-solità i Plegamans.
2023 (Playful Learning UAB)  

Materiales didácticos : Encontrados 19 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Materiales académicos Encontrados 147 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
6 p, 114.5 KB Comunitat, Intervenció Socioeducativa i Desigualtats [45007] / Úcar Martínez, Xavier ; Sala Roca, Josefina ; Valdivia Vizarreta, Paloma del Carmen ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén oferir les eines necessàries per poder analitzar les situacions i escenaris comunitaris des de la investigació, així com oferir respostes educatives adequades. En la proposta s'incideix especialment en el coneixement dels entorns de l'educació comunitària i les dimensions -capital social, xarxes socials, capacitació parental i relació entre iguals- que condueixen a l'apoderament dels grups en entorns complexos. [...]
This module aims to offer the necessary tools to be able to analyze community situations and scenarios from research, as well as offer appropriate educational responses. In the proposal, special emphasis is placed on the knowledge of community education environments and the dimensions -social capital, social networks, parental training and peer relationships- that lead to the empowerment of groups in complex environments. [...]
Este módulo pretende ofrecer las herramientas necesarias para poder analizar las situaciones y escenarios comunitarios desde la investigación, así como ofrecer respuestas educativas adecuadas. En la propuesta se incide en especial en el conocimiento de los entornos de la educación comunitaria y las dimensiones -capital social, redes sociales, capacitación parental y relación entre iguales- que conducen al empoderamiento de los grupos en entornos complejos. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documentos
2.
6 p, 112.1 KB Creació i Gestió de Projectes Digitals en Matèria Cultural [44255] / González Marcén, Maria de la Paloma ; Masriera, Clara ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest mòdul pretén introduir a l'alumnat en la planificació integral de projectes d'innovació cultural i d'humanitats en un entorn plenament digital. Es proporcionen els materials i els mètodes que permetin planificar el projecte usant eines digitals, determinant el públic potencial, l'accessibilitat a les dades culturals, humanístics, patrimonials per a tota la població, el seu àmbit territorial i institucional i els agents socials implicats. [...]
This module pretends to enter to the alumnado in the integral planning of projects of cultural innovation and of humanities in some fully digital surroundings. They provide the materials and the methods that allow to schedule the project using digital tools, determining the potential public, the accessibility to the cultural data, humanistic, patrimoniales for all the population, his territorial and institutional field and the social agents involved. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en la planificación integral de proyectos de innovación cultural y de humanidades en un entorno plenamente digital. Se proporcionan los materiales y los métodos que permitan planificar el proyecto usando herramientas digitales, determinando el público potencial, la accesibilidad a los datos culturales, humanísticos, patrimoniales para toda la población, su ámbito territorial e institucional y los agentes sociales implicados. [...]

2023-24
Màster Universitari en Humanitats i Patrimoni Digitals [1453]
3 documentos
3.
6 p, 112.9 KB Tecnologies Aplicades III: Interacció Persona-Ordinador [44252] / Barceló Álvarez, Juan Antonio ; Valdivia Vizarreta, Paloma del Carmen ; Bogdanovic Rakic, Igor ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1 La Interacció Persona-Ordinador (IPO) es refereix a la comunicació entre un sistema controlat per un ordinador i una o més persones (usuaris / es). Aquesta comunicació interactiva es basa, no tan sols en l'intercanvi d'informació entre les dues parts, sinó també en el procés d'interpretació i de generació de significat resultant de l'intercanvi. [...]
1 Human-Computer Interaction (IPO) refers to communication between a system controlled by a computer and one or more people (users). This interactive communication is based, not only on the exchange of information between both parties, but also on the process of interpretation and generation of meaning resulting from the exchange. [...]
1 La Interacción Persona-Ordenador (IPO) se refiere a la comunicación entre un sistema controlado por un ordenador y una o más personas (usuarios/as). Esta comunicación interactiva se basa, no tan sólo en el intercambio de información entre ambas partes, sino también en el proceso de interpretación y de generación de significado resultante del intercambio. [...]

2023-24
Màster Universitari en Humanitats i Patrimoni Digitals [1453]
3 documentos
4.
3 p, 95.9 KB Pràctiques Externes [42500] / Paloma Sanllehi, David ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Les Pràctiques externes del Màster Oficial Interuniversitari d'Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes és un mòdul de 10 ECTS, de caràcter optatiu, que es cursa durant el segon semestre. [...]
Job practice is considered a 10ETCS-subject within the MA course (Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes). This optional subject takes place in the second semester. It aims at providing students with the opportunity to work in private companies and public institutions which are prepared to train temporary workers so that they may perform tasks related to the Master's core subjects. [...]
Las Prácticas externas del Máster Oficial Interuniversitario de estudios Avanzados de Lengua y Literatura Catalanas conforman un módulo de 10 ETCS, de carácter optativo, cursado durante el segundo semestre. [...]

2023-24
Màster Universitari en Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes [1124]
3 documentos
5.
7 p, 111.4 KB Expressió i Argumentació en Català [104970] / Paloma Sanllehi, David ; Badia i Capdevila, Ignasi ; Palomo Berjaga, Vanesa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Els objectius formatius de l'assignatura són els següents: 1) Conèixer les característiques i els condicionaments dels textos propis dels mitjans de comunicació. 2) Analitzar l'estandardització de la llengua catalana oral en el procés de normalització i consolidació lingüístiques. [...]
1) To know the characteristics and conditions of the media texts in Catalan language 2) To analyze the standardisation process in oral Catalan language 3) To know and master expression and argumentation in Catalan language. [...]
Los objectivos formativos de la asignatura son los siguientes: 1) Conocer las características y los condicionantes de los textos propios de los medios de comunicación en catalán. 2) Analizar la estandarización de la lengua catalana en el proceso de normalización y consolidación lingüísticas. [...]

2023-24
Grau en Periodisme [1432]
3 documentos
6.
6 p, 114.2 KB Gestió i Difusió de l'Arqueologia [100743] / González Marcén, Maria de la Paloma ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La matèria de l'assignatura s'estructura en torn a diferents blocs temàtics del que actualment s'anomena Arqueologia Pública i que mantenen una forta relació entre ells: el paper ideològic, polític i cultural de que caracteritza i ha caracteritzat l'arqueologia a la història recent; les estratègies formals i informals de comunicació del coneixement arqueològic i la seva relació amb els imaginaris sobre el passat, especialment sobre el passat llunyà; el concepte de patrimoni arqueològic i el seu caràcter polisèmic i, freqüentment, conflictiu, així com la seva presència normativa i administrativa a les polítiques culturals i urbanístiques. [...]
The subject of the course is structured in different thematic blocks of what is now called Public Archaeology and that maintain a strong relationship among them: the ideological, political and cultural role that characterizes archaeology in recent history; the formal and informal communication strategies of archaeological knowledge and its relation to the imaginaries about the past, especially about the distant past; the concept of archaeological heritage and its polysemic and, frequently, conflictive character, as well as its normative and administrative presence to the cultural and urbanistic policies. [...]
La materia de la asignatura se estructura en turno a diferentes bloques temáticos del que actualmente se denomina Arqueología Pública y que mantienen una fuerte relación entre ellos: el papel ideológico, político y cultural de que caracteriza y ha caracterizado lla arqueología a la historia reciente; las estrategias formales e informales de comunicación del conocimiento arqueológico y su relación con los imaginarios sobre el pasado, especialmente sobre el pasado lejano; el concepto de patrimonio arqueológico y su carácter polisémico y, frecuentemente, conflictivo, así como su presencia normativa y administrativa a las políticas culturales y urbanísticas. [...]

2023-24
Grau en Arqueologia [811]
3 documentos
7.
8 p, 120.8 KB Treball de Final de Grau [100723] / González Marcén, Maria de la Paloma ; Rodrigo Requena, Esther ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Mitjançant el Treball de Fi de Grau l'alumnat haurà de demostrar que ha assolit les competències i els resultats dels aprenentatges bàsics adquirits durant la seva formació acadèmica mitjançant la redacció i exposició d'un treball d'iniciació a la recerca. [...]
Students in the last year of their studies must show that in addition to having acquired significant conceptual and empiric knowledge of the discipline, they also master the abilities and skills that are typical of the demands imposed by the scientific and professional practice of archaeology . [...]
Mediante el Trabajo de Fin de Grado el alumnado deberá demostrar que ha alcanzado las competencias y los resultados de los aprendizajes básicos adquiridos durante su formación académica mediante la redacción y exposición de un trabajo de iniciación a la investigación. [...]

2023-24
Grau en Arqueologia [811]
3 documentos
8.
6 p, 111.7 KB Les Societats Prehistòriques [100388] / González Marcén, Maria de la Paloma ; Bach Gómez, Ana Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura forma part de la matèria Història del grau d'Història. Els 30 ECTS d'assignatures bàsiques vinculades a la matèria d'Història tenen com objectiu garantir els coneixements mínims indispensables que han de permetre als estudiants cursar amb èxit els crèdits obligatoris i optatius que es preveuen per al grau d'Història. [...]
The subject of Prehistoric Societies aims to provide a basic knowledge of the main events and processes of change and continuity of Humanity in a diachronic perspective, from the transition from the Pleistocene to the Holocene and the appearance of the first peasant societies in the Near East until the emergence of state societies with written documentation (Europe, the Mediterranean, the Near East, China) or the irruption of colonial powers with the consequent impact on indigenous societies (America, sub-Saharan Africa, Oceania). [...]
La materia de Sociedades Prehistóricas tiene por objetivo proporcionar un conocimiento básico de los principales eventos y procesos de cambio y continuidad de la Humanidad en una perspectiva diacrónica, desde la transición del Pleistoceno al Holocé y la aparición de las primeras sociedades campesinas en el Próximo Oriente hasta la aparición de sociedades estatales con documentación escrita (Europa, Mediterráneo, Oriente Próximo, China) o la irrupción de potencias coloniales con los consiguiente impacto en las sociedades indígenas (América, África subsahariana, Oceanía). [...]

2023-24
Grau en Història [803]
3 documentos
9.
6 p, 108.0 KB Eines i Recursos Lingüístics per al Llenguatge Periodístic [104995] / Paloma Sanllehi, David ; Cantillo Nieves, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
L'objectiu d'aquesta assignatura és donar a conèixer diferents eines i recursos lingüístics, tant digitals com en paper, que serveixin a l'alumnat per perfeccionar els seus coneixements sobre les llengües castellana (grup en espanyol) i catalana (grup en català). [...]
The objective of this course is to present different linguistic tools and resources, both digital and on paper, that help students to improve their knowledge of the Castilian (Spanish group) and Catalan (Catalan group) languages. [...]
El objetivo de esta asignatura es dar a conocer diferentes herramientas y recursos lingüísticos, tanto digitales como en papel, que sirvan al alumnado para perfeccionar sus conocimientos sobre las lenguas castellana (grupo en español) y catalana (grupo en catalán). [...]

2023-24
Grau en Periodisme [1432]
3 documentos
10.
7 p, 111.1 KB Llengua Catalana Estàndard en els Mitjans de Comunicació [103867] / Paloma Sanllehi, David ; Serra Casals, Enric ; Gonzalez Collantes, Carla ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Els objectius formatius de l'assignatura són els següents: 1. Conèixer les característiques i els condicionaments dels textos propis dels mitjans de comunicació. 2. Analitzar l'estandardització de la llengua catalana oral en el procés de normalització i consolidació lingüístiques. [...]
1. Know the characteristics and conditions of the media texts in Catalan language. 2. Analyze the standardisation process in oral Catalan language. 3. Know and master the formal Catalan language pronunciation. [...]
1. Conocer las características y los condicionantes de los textos propios de los medios de comunicación en catalán. 2. Analizar la estandarización de la lengua catalana oral en el proceso de normalización y consolidación lingüísticas. [...]

2023-24
Grau en Publicitat i Relacions Públiques [972]
3 documentos

Materiales académicos : Encontrados 147 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Documentos gráficos y multimedia Encontrados 4 registros  
1.
Tres experiències innovadores en educació oberta / Casillas Viladerrams, Sònia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Tejedor, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Periodisme i de Ciències de la Comunicació) ; Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo de les comunicacions presentades a la Setmana de l'Educació Oberta a la UAB el dilluns 4 de març de 2024 de 10 a 12 hores. En aquesta activitat 3 professors de diferents departament de la UAB van presentar 3 projectes que tenen en comú la seva implicació amb la innovació a l'aula i el seu compromís amb l'educació oberta: "De l'aula a la taula de joc : construint coneixement compartit a través del projecte Phylogenome", "Expedición Tahina-Can" i "Recursos Educativos Abiertos creados con la metodología playful learning".
2024
Setmana de l'Educació Oberta a la UAB. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, 2024  
2.
Didàctica del patrimoni prehistòric / González Marcén, Paloma (Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria) ; Masriera, Clara ; Universitat Autònoma de Barcelona. CORE en Patrimoni Cultural
2014  
3.
Recerca en prehistòria i arqueologia a la comarca de la Noguera / González Marcén, Paloma (Centre d'Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria) ; Universitat Autònoma de Barcelona. CORE en Patrimoni Cultural
2015
Gamificació i Patrimoni Cultural. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, : 2015  
4.
La máquina iluminada / Reyes, Ana María ; Jonás, R. G. ; Quesada, Paloma ; Garavito, Zilia ; Hernández, Rafael ; López, Dylan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i de Publicitat ; Máster en Teoría y Práctica del Documental Creativo (12è : 2009-2010 : Bellaterra, Catalunya)
La máquina iluminada (Documental)
2010 (Màster en Teoria i Pràctica del Documental Creatiu)  

Fondos personales e institucionales Encontrados 11 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
3 p, 254.8 KB Carta manuscrita de Paloma Berros Morilla a José Agustín Goytisolo / Berros Morilla, Paloma
1986  
 Acceso restringido a la UAB
2.
2 p, 128.3 KB Carta manuscrita de Paloma Álvarez Uría a José Agustín Goytisolo / Álvarez Uría, Paloma
19??  
 Acceso restringido a la UAB
3.
1 p, 167.7 KB Telegrama de Paloma Berros Morilla a José Agustín Goytisolo / Berros Morilla, Paloma
19??  
 Acceso restringido a la UAB
4.
4 p, 408.3 KB Carta manuscrita de Paloma Álvarez Uría a José Agustín Goytisolo / Álvarez Uría, Paloma
1988  
 Acceso restringido a la UAB
5.
3 p, 253.4 KB Carta manuscrita de Paloma Álvarez Uría a José Agustín Goytisolo / Álvarez Uría, Paloma
1988  
 Acceso restringido a la UAB
6.
4 p, 433.7 KB Carta manuscrita de Paloma Álvarez Uría a José Agustín Goytisolo / Álvarez Uría, Paloma
1988  
 Acceso restringido a la UAB
7.
2 p, 171.1 KB Carta manuscrita de Paloma Berros Morilla a José Agustín Goytisolo / Berros Morilla, Paloma
1992  
 Acceso restringido a la UAB
8.
2 p, 210.1 KB Carta manuscrita de Paloma Berros Morilla a José Agustín Goytisolo / Berros Morilla, Paloma
1987  
 Acceso restringido a la UAB
9.
3 p, 218.7 KB Carta manuscrita de Paloma Berros Morilla a José Agustín Goytisolo / Berros Morilla, Paloma
1988  
 Acceso restringido a la UAB
10.
1 p, 89.2 KB Carta manuscrita de Paloma Berros Morilla a José Agustín Goytisolo / Berros Morilla, Paloma
1992  
 Acceso restringido a la UAB

Fondos personales e institucionales : Encontrados 11 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.