Resultats globals: 661 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 264 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 12 registres trobats
Llibres i col·leccions, 9 registres trobats
Documents de recerca, 174 registres trobats
Materials didàctics, 28 registres trobats
Materials acadèmics, 172 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 2 registres trobats
Articles 264 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
17 p, 15.8 MB Last-century forest dynamics in a highland Pyrenean National Park and implications for conservation / Rull, Valentí (Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont) ; Blasco, Arnau (Universitat de Barcelona. Departament de Biologia Evolutiva, Ecologia i Ciències Ambientals) ; Sigró, Javier (Universitat Rovira i Virgili. Centre en Canvi Climàtic) ; Vegas-Vilarrúbia, Teresa (Universitat de Barcelona. Departament de Biologia Evolutiva, Ecologia i Ciències Ambientals)
Ecological records from before and after the creation of natural parks are valuable for informing conservation and management but are often unavailable. High-resolution paleoecological studies may bridge the gap and provide the required information. [...]
2024 - 10.3390/plants13081144
Plants, Vol. 13, issue 8 (2024) , art. 1144  
2.
8 p, 4.5 MB Peptide-based biosensing approaches for targeting breast cancer-derived exosomes / da Fonseca Alves, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Pallarès-Rusiñol, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Rossi, Rosanna (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí") ; Martí, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí") ; Rezende Vaz, Emilia (Universidade Estadual Paulista) ; Gonçalves de Araújo, Thaise (Universidade Federal de Uberlândia) ; Sotomayor, Maria (Universidade Federal de Uberlândia) ; Pividori, María Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química)
Exosomes are nanovesicles present in all the biological fluids, making them attractive as non-invasive biomarkers for diseases like cancer, among many others. However, exosomes are complex to separate and detect, requiring comprehensive molecular characterization for their routine use in diagnostics. [...]
2024 - 10.1016/j.bios.2024.116211
Biosensors & bioelectronics, Vol. 255 (July 2024) , art. 116211  
3.
17 p, 344.8 KB What do we know so far about the research-teaching nexus in Initial Teacher Training? Findings from a systematic review / Wang, Yuqian (Durham University. School of Education) ; Newton, Douglas (Durham University. School of Education) ; Moger, Pauline (Durham University. School of Education) ; Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
Initial Teacher Education (ITE) Programmes comprise campus-based teaching sessions and school practice. This article carries out a systematic review from the context of Initial Teacher Education programmes in Higher Education, using the term 'nexus' to summarise the various ways research is integrated into campus-based teaching, and the various forms of research-informed teaching in school placement within ITE programmes. [...]
2023 - 10.1002/rev3.3405
Review of Education, Vol. 11,e.3405, Núm. 2 (2023) , p. 1-17  
4.
9 p, 802.1 KB Relationship between immunometabolic status and cognitive performance among major depression disorder patients / Sánchez-Carro, Yolanda (Instituto de Salud Carlos III) ; de la Torre-Luque, Alejandro (Universidad Complutense de Madrid) ; Portella Moll, Maria Jesús (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Leal-Leturia, Itziar (Instituto de Salud Carlos III) ; Salvat-Pujol, Neus (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Massaneda, Clara (Hospital Universitari de Bellvitge) ; de Arriba-Arnau, Aida (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Urretavizcaya, Mikel (Universitat de Barcelona) ; Peretó, Mar (Inia Neural SL) ; Toll, Alba (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Martínez-Ruiz, Antonio (Hospital Universitario Santa Cristina) ; Ferreiros-Martinez, Raquel (Hospital Universitario de la Princesa (Madrid)) ; Álvarez, Pilar (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Soria, Virginia (Universitat de Barcelona) ; López-García, Pilar (Instituto de Salud Carlos III) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Background: Alterations in cognitive performance have been described in patients with major depressive disorder (MDD). However, the specific risk factors of these changes are not yet known. This study aimed to explore whether inmunometabolic parameters are related to cognitive performance in MDD in comparison to healthy controls (HC) Methods: Sample consisted of 84 MDD patients and 78 HC. [...]
2022 - 10.1016/j.psyneuen.2021.105631
Psychoneuroendocrinology, Vol. 137 (march 2022) , p. 105631  
5.
13 p, 2.6 MB Synergic kinetic and physiological control to improve the efficiency of Komagataella phaffii recombinant protein production bioprocesses / Sales-Vallverdú, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Gasset Franch, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Requena-Moreno, Guillermo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Valero Barranco, Francisco (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Montesinos Seguí, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Garcia-Ortega, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental)
The yeast Komagataella phaffii (Pichia pastoris) is currently considered a versatile and highly efficient host for recombinant protein production (RPP). Interestingly, the regulated application of specific stress factors as part of bioprocess engineering strategies has proven potential for increasing the production of recombinant products. [...]
2024 - 10.1111/1751-7915.14411
Microbial biotechnology, Vol. 17, Issue 2 (February 2024) , art. e14411  
6.
25 p, 6.8 MB Role of Ion Channels in the Maintenance of Sperm Motility and Swimming Behavior in a Marine Teleost / Castro-Arnau, Júlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí") ; Chauvigné, François (Institut de Ciències del Mar) ; Cerdà, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí")
In oviparous marine fishes, the hyperosmotic induction of sperm motility in seawater (SW) is well established, however, the potential function of ion channels in the maintenance of post activated spermatozoon swimming performance remains largely unknown. [...]
2022 - 10.3390/ijms232012113
International journal of molecular sciences, Vol. 23, Issue 20 (October 2022) , art. 12113  
7.
12 p, 945.0 KB Participatory action research intervention for improving sleep in inpatients with cancer / Cabrera Jaime, Sandra (Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge) ; Martinez, Cristina (Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge) ; Gonzalo Bachiller, Verónica (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Zarza Arnau, Nuria (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Martin Maldonado, Luis (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Belén Manrique Palles, Ana (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Artiga Sarrion, Inmaculada (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Tierno Sanchez, Noelia (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Julià Torras, Joaquim (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Sancho, Juan Manuel (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; Cabrera Jaime, Laura (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol)
Aim: To design and implement a plan to improve oncohaematological patients' sleep. Background: The hospital environment can compromise inpatients' sleep, negatively impacting on health outcomes and patient satisfaction. [...]
2023 - 10.1111/jocn.16279
Journal of clinical nursing, Vol. 32 Núm. 7-8 (april 2023) , p. 1218-1229  
8.
17 p, 2.6 MB β-Catenin activity induces an RNA biosynthesis program promoting therapy resistance in T-cell acute lymphoblastic leukemia / García-Hernández, Violeta (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Arambilet Mobilla, David (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Guillén, Yolanda (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Lobo-Jarne, Teresa (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Maqueda, Maria (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Gekas, Christos (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; González Miranda, Jessica (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Iglesias, Arnau (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Vega-García, Nerea (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Sentís, Inés (Centre de Regulació Genòmica) ; Trincado Alonso, Juan Luis, 1987- (Centre de Regulació Genòmica) ; Márquez-López, Ian (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Heyn, Holger (Universitat Pompeu Fabra) ; Camós, Mireia (Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona, Catalunya)) ; Espinosa, Lluís (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Bigas Salvans, Anna (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras)
Understanding the molecular mechanisms that contribute to the appearance of chemotherapy resistant cell populations is necessary to improve cancer treatment. We have now investigated the role of β-catenin/CTNNB1 in the evolution of T-cell Acute Lymphoblastic Leukemia (T-ALL) patients and its involvement in therapy resistance. [...]
2023 - 10.15252/emmm.202216554
EMBO Molecular Medicine, Vol. 15 Núm. 2 (february 2023)  
9.
16 p, 339.6 KB La participación escolar y asociativa del alumnado de secundaria como elemento de reproducción de la desigualdad de oportunidad educativa / Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Palou Fons, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El artículo pretende introducir en el debate sobre la desigualdad de oportunidad educativa la influencia de actividades relacionadas con la participación del alumnado de secundaria en es-tructuras de participación de los centros y en estructuras de participación de asociaciones culturales y juveniles. [...]
This paper aims to introduce into the debate on inequality of educational opportunity the in-fluence of activities related to the participation of secondary school students in the participa-tion structures of schools and in the participation structures of cultural and youth associations. [...]

2024 - 10.7203/RASE.17.1.28086
Revista de Sociología de la Educación, Vol. 17 Núm. 1 (2024) , p. 124-139  
10.
17 p, 919.5 KB Potential of sea buckthorn-based ingredients for the food and feed industry - a review / Vilas-Franquesa, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ; Saldo Periago, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ; Juan Godoy, Bibiana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments)
Food industries seek to incorporate nutritious ingredients as they could bring added value to the final food products. One of the most interesting options is that sea buckthorn contains high concentrations of vitamin C, carotenoids, tocopherols, and other bioactive compounds, in addition to the unique lipid profile in the berry pulp, seed, and peel. [...]
2020 - 10.1186/s43014-020-00032-y
Food Production, Processing and Nutrition, 2020  

Articles : 264 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 12 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
10 p, 160.0 KB Las autoescuelas como organizaciones educativas que aprenden. aportaciones a la formación vial de los jóvenes / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Rodríguez Parrón, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Equip de Desenvolupament Organitzacional ; Congreso Internacional EDO (1er : 2010 : Barcelona, Catalunya)
Desde la perspectiva de la conducción segura, y siguiendo los objetivos que establece la matriz OEC ('Objetivos para la Educación de Conductores" - en inglés, European Matrix GDE: Goals for Driver Education - encargo, promovido por la Comisión Europea, entendemos que una autoescuela, más allá de la normativa establecida, tiene que reflejar su compromiso prioritario con la seguridad mediante la realización de un producto final de calidad: la formación de conductores seguros y responsables, dónde su acreditación sea sólo un elemento más; de ahí, la importancia de institucionalizar los cursos de seguridad vial y mejorar las actitudes y la motivación de los jóvenes durante su formación inicial. [...]
Las Rozas (Madrid): Wolters Kluwer Educación, 2010 (Congreso Internacional EDO)
Nuevas estrategias formativas para las organizaciones, : 2010  
2.
17 p, 488.4 KB Investigación, transferencia de conocimiento y cultura científica en las universidades españolas : presentación de resultados. Encuesta I+TC+D 30 de noviembre de 2023 / Coll Arnau, Salvador (Universitat Politècnica de València)
Presentació feta en el marc de la XXIX Jornades d'Investigació de les Universitats Espanyoles organitzada per la CRUE al Campus de la UAB. 29 i 30 de novembre i 1 de desembre de 2023.
2023
Jornades d'Investigació de les Universitats Espanyoles. Bellaterra, 29 : 2023  
3.
14 p, 208.7 KB Los procesos de autorreflexión del aprendizaje en el marco del curso para la formación inicial de los profesores de formación vial de cataluña. experiencia piloto a partir de la autoevaluación del aprendizaje por competencias profesionales / Jariot, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. SGR-Grup de Recerca Equip de Desenvolupament Organitzacional ; Congreso Internacional EDO (1er : 2010 : Barcelona, Catalunya)
En este trabajo se presenta el resultado de un proceso de formación, donde los estudiantes, a partir de la autorreflexión del aprendizaje deben ir avanzando hasta conseguir las competencias que les capaciten para desarrollar procesos formativos encaminados a conseguir actitudes positivas hacia la seguridad en la conducción de sus futuros alumnos.
Las Rozas (Madrid): Wolters Kluwer Educación, 2010 (Congreso Internacional EDO)
Nuevas estrategias formativas para las organizaciones, : 2010  
4.
13 p, 1.4 MB Instrumento de coordinación educativa para el desarrollo de competencias de empleabilidad en adolescentes tutelados / Jariot, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Marzo Arpón, Maite (Universitat Ramon Llull) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
Clasificar las competencias básicas de empleabilidad para conseguir y mantener el empleo eincluso promocionarse en el mercado laboral preocupa a muchos expertos de distintas áreas deconocimiento. Si bien encontramos clasificaciones, no existe literatura científica sobre modelosde competencias básicas de empleabilidad. [...]
Identifying and classifying the basic transversal competence to obtain,maintain a job and be promoted in the labour market is an issue that many experts are concerned about. Even though there are different classifications, the employability competencemodels are much scarcer. [...]

2018
XIV FAPMI. No hablar, no ver, no oir. Barcelona, : 2018  
5.
1 p, 951.8 KB Development of Outcome Indicators for the Foster Care System in Catalonia / Llosada Gistau, Joan (Generalitat de Catalunya. Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Muner Armengol, Jordi (Generalitat de Catalunya. Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència) ; Pérez Romero, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
2018
EUSARF International Conference. Porto, XV : 2018  
6.
3 p, 151.5 KB El MOOC como recurso tecnológico para la Pedagogía Social / Janer, Àngela ; Valdivia, Paloma ; Arnau-Sabatés, Laura ; Úcar, Xavier
2018
Congreso Internacional-XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: Pedagogía social, investigación y familias. Illes Balears, : 2018  
7.
1 p, 689.6 KB Arnau DB. Corpus digital d'Arnau de Vilanova / Universitat Autònoma de Barcelona. Corpus digital de Arnau de Vilanova : filosofia y ciencia en la Corona de Aragón (siglos XVIII-XIV) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2019
Setmana de la Recerca a Lletres. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, 3a : 2019  
8.
11 p, 1.6 MB Trobant el propi camí cap a l'escola sostenible… (canviant el model d'Agenda 21 escolar) / Llerena del Castillo, Germán (Ajuntament de Sant Cugat del Vallès) ; Grau Roca, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Amat, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat)
Presentació de diapositives que va acompanyar la presentació oral a les Jornades de la Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat del 2010.
2010
L'Estat de la Recerca en Educació per a la Sostenibilitat. 'Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat'. Barcelona, Catalunya, : 2010  
9.
5 p, 535.4 KB Educar per a la sostenibilitat en comunitat : un projecte compartit a partir de l'hort escolar / Amat, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat)
Presentació que va acompanyar l'exposició oral de "Educar per a la sostenibilitat en comunitat: un projecte compartit a partir de l'hort escolar", a les Jornades de la Xarxa de Recerca en Educació per a la sostenibilitat del 2010.
2010
L'Estat de la Recerca en Educació per a la Sostenibilitat,"Xarxa de Recerca en Educació per a la sostenibilitat. Barcelona, : 2010  
10.
1 p, 760.3 KB Promoting community involvement through the participation in shared activities on school agroecology / Amat, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Prims, Margo (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Estapé, Sílvia (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Sandoval, Gilbert (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Guindulain, Clara (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya)) ; Prat, Sònia (Escola Valldeneu (Sant Martí de Centelles, Catalunya))
Valldeneu school is a rural school, 60Km north from Barcelona. In this school there are from 3-year-old students to 12-years-old students. One of the important aims of the school is to promote the participation of the educational community (teachers, students, families, and neighbors) within school projects. [...]
2012
CoDeS Working Conference "Collaboration of Community and School for Sustainable Development". Viena, Àustria, : 2012  

Contribucions a jornades i congressos : 12 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Llibres i col·leccions 9 registres trobats  
1.
14 p, 428.0 KB La preparación para la autonomía de las personas jóvenes tuteladas : resultados preliminares del proyecto CALEAMI / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Sanz Escutia, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Infància i Adolescència en Risc Social - IARS
Este trabajo colectivo sobre el tránsito a la vida adulta de jóvenes egresados de sistemas de protección y jóvenes vulnerables compila una serie de capítulos con información actual, relevante, en ocasiones impactante y con reflexiones sobre ese periodo vital y sus protagonistas. [...]
Madrid Dyckinson 2022
El tránsito a la vida adulta de jóvenes de sistemas de protección y jóvenes vulnerables, 2022, p. 27-40  
2.
376 p, 1005.6 KB La Recepció de l'obra d'Arnau de Vilanova : actes de la "IV Trobada Internacional d'Estudis sobre Arnau de Vilanova" / Trobada Internacional d'Estudis sobre Arnau de Vilanova (4a 2022 : Barcelona, Catalunya) ; Mensa i Valls, Jaume, ed. ; Puig i Oliver, Jaume de, 1944- , ed. ; Giralt Soler, Sebastià, ed. ; Arrizabalaga, Jon, 1956- ed. ; Institut d'Estudis Catalans. Secció de Filosofia i Ciències Socials ; Ateneu Universitari Sant Pacià ; Universitat Autònoma de Barcelona
La figura insigne del savi, metge i teòleg medieval Arnau de Vilanova ha estat i és una referència intel·lectual principal entre els membres de l'àrea de Filosofia de la Secció de Filosofia i Ciències Socials de l'Institut d'Estudis Catalans. [...]
Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2022 (Treballs de la Secció de Filosofia i Ciències Socials ; 55)  
3.
256 p, 961.7 KB Antidotum contra venenum effusum per fratrem Matrinum de Atheca, praedicatorum : praesentatio facta Burdegaliae / Vilanova, Arnau de, ca. 1238-1311 ; Mensa i Valls, Jaume, ed. ; Institut d'Estudis Catalans ; Ateneu Universitari Sant Pacià ; Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona Institut d'Estudis Catalans 2023 (Corpus scriptorum Cataloniae. Series A., Scriptores) (Arnaldi de Villanova Opera Theologica Omnia (Avotho) ; 12) (AVOThO ; 12)  
4.
18 p, 696.7 KB Ensenyar història en una aula ordinària amb alumnes immigrats : un projecte de formació de professors / Arnau, Joaquim (Universitat de Barcelona)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011
Aprendre en una altra llengua / Learning through another language / Aprender en otra lengua, 2011, p. 185-202  
5.
5 p, 58.4 KB La mediació escolar en educació primària : la veu del professorat i alumnat / Sala Corbella, Carlota ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de publicacions 2018 (Documents (Universitat Autònoma de Barcelona) ; 114)
Mediació escolar, 2018, p. 137-141  
6.
14 p, 646.4 KB Catalan child relative contrasts as a processing effect / Gavarró Algueró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cunill Sabates, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Muntané Puig, Míriam (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Reguant, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona)
Research in various languages indicates that children interpret subject relatives in an adult-like manner substantially earlier than they interpret object relatives. This asymmetry, while grounded in a grammatical contrast, may be attributed to processing of the corresponding syntactic structures, as in Gibson (1998), Morrill (2000). [...]
2011
Selected proceedings of the 4th Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA 2010), 2011, p. 37-50  
7.
254 p, 1.9 MB Disseny d'un model de selecció comú per al personal de l'administració de la Generalitat i de les entitats locals de Catalunya / Aldomà i Buixadé, Josep ; Boltaina Bosch, Xavier ; Comellas Batet, Eva ; Férez Fernández, Manuel ; Gala Durán, Carolina ; Miró Folgado, Lola ; Payola Planella, Adriana ; Valls Arnau, Joaquim ; Escola d'Administració Pública de Catalunya
Barcelona : Generalitat de Catalunya, Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2011 (Estudis de recerca digitals ; 4)  
8.
232 p, 5.1 MB Aprendre en una altra llengua / Learning through another language / Aprender en otra lengua / Escobar Urmeneta, Cristina, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Nussbaum, Luci, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Cenoz, Jasone ; Pekarek-Doheler, Simona ; Gajo, Laurent ; Sanmartí, Neus ; Oliveras, Begonya ; Moore de Luca, Emilee ; Dalton-Puffer, Christiane ; Whittaker, Rachel ; Llinares, Ana ; Cots, Josep-Maria ; Clemente, Mercè ; Arnau, Joaquim ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (1a : 2009 : Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, Catalunya)
El present volum recull una selecció de conferències de ponents convidats a les trobades sobre semiimmersió i al congrés internacional TRI-CLIL, sobre aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), organitzades pels equips CLIL-SI/GREIP a la Universitat Autònoma de Barcelona, des de l'any 2007 al 2011. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011  
9.
14 p, 1.7 MB Pel retrovisor / Margenet Ortega, Arnau
Arnau Margenet Ortega va néixer a Vic l'any 1987, però ha viscut tota la vida a Figueres. Actualment viu a l'Escala, punt de partida del relat. Està a punt de llicenciar-se en Periodisme a la UAB, carrera que compagina amb l'exercici d'escriure i llegir, al qual dedica gran part.
Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions 2011
2 documents

Documents de recerca 174 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
14 p, 16.0 MB Multispectral NeRF : modeling real scenes and synthetic remote sensing imagery / Marcos Almansa, Arnau ; Lumbreras Ruiz, Felipe, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
This project explores the use of Neural Radiance Fields (NeRF) in the multispectral domain. We build a NeRF model that supports multi-band images other than RGB. We use a combination of multispectral images taken from real scenes and synthetic scenes based on Sentinel-2 data. [...]
Aquest projecte explora l'ús dels Neural Radiance Fields (NeRF) en el domini multiespectral. Construïm un model NeRF que admet imatges amb diverses bandes a part de RGB. Utilitzem una combinació d'imatges multiespectrals preses d'escenes reals i escenes sintètiques basades en dades de Sentinel-2. [...]
Este proyecto explora el uso de Neural Radiance Fields (NeRF) en el dominio multiespectral. Construimos un modelo NeRF que admite imágenes con varias bandas aparte de RGB. Utilizamos una combinación de imágenes multiespectrales tomadas de escenas reales y escenas sintéticas basadas en datos de Sentinel-2. [...]

2024
Enginyeria Informàtica [958]  
2.
277 p, 15.6 MB Mobilitat activa en entorns metropolitans : Bases per al planejament i gestió de la mobilitat activa a la Ribera Baixa / Cebollada Frontera, Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Nadal Tersa, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Ariza Sole, Eduard (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Avellaneda Garcia, Pau (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Blanco-Romero, Asunción (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Nello-Deakin, Samuel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Simon Mas, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Buhigas San Jose, Maria (Ajuntament de Barcelona) ; López Redondo, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nel·lo, Oriol 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Donat, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; López Gay, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Sala Martín, Laura coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Aliaga, Saul (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Altieri, Giulio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Bouvet-Rosseau, Catherine (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Mata, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Sánchez, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Elgueda, Víctor (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Pérez, Oriol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Salazar, Francisca (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Vilà, Arnau (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Callao Martínez, Roger (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; González, Francisca (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Martínez, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Miguel, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Cedeño, Michael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Fernàndez, Ruben (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Pulido, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Santana, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Casanovas, Irina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Fumarola, Francesco (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Porras, Rafael Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Torres, Òscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Villagrán, Mario (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Arancibia, Ignacio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Cruz, Estefany Josselyn de la (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Merán, Daniela (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Soriguera, Biel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Argumé, Katya (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Asbert, Pol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Montoya, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Subirats, Xènia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Arias, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Cardozo, Federico (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Cerezo, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Salvatella, Robert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
El document s'estructura en quatre capítols més un apèndix. El primer capítol comprèn la Memòria on s'hi pot trobar el Reconeixement Territorial i socioeconòmic i la Diagnosi. El segon capítol comprèn les Debilitats, Fortaleses, Amenaces i Oportunitats de cada dimensió de la política integral de la mobilitat en l'àmbit d'estudi. [...]
2023  
3.
371 p, 8.1 MB La transición a la vida adulta de la juventud tutelada y extutelada : desafíos, recursos de apoyo y preparación para la emancipación / Sanz Escutia, Clara ; Arnau-Sabatés, Laura, dir. ; Sala Roca, Josefina, dir.
Antecedents La transició a la vida adulta no és només el pas de l'adolescència a l'adultesa, sinó que es constitueix com una etapa de la vida en si mateixa plena de reptes. Si la transició ja és de per si un repte per als joves que compten amb el suport de les seves famílies, encara ho és més per als joves extutelats que, en la majoria dels casos, no compten amb aquests suports. [...]
Antecedentes La transición a la vida adulta no es solamente el paso de la adolescencia a la adultez, sino que se constituye como una etapa de la vida en sí misma llena de retos. Si la transición ya es per se un reto para los jóvenes que cuentan con el apoyo de sus familias, todavía lo es más para los jóvenes extutelados que, en la mayoría de los casos, no cuentan con dichos apoyos. [...]
Background The transition to adult life is not only the passage from adolescence to adulthood, but it is also constituted as a life stage itself full of challenges. This transition is already a great challenge for young people who have the support of their families, and it is even greater for foster care leavers who, in most cases, do not have such support. [...]

2023  
4.
360 p, 11.5 MB High-Tc Magnetic Spirals and Fe-based Frustrated Multiferroics / Romaguera Camps, Arnau ; Herrero Martin, Javier, dir. ; Garcia Muñoz, José Luis, dir.
Aquesta tesi recull una investigació sobre òxids magnètics frustrats que poden desenvolupar potencialment multiferroicitat a alta temperatura. L'ús d'aquests materials, amb acoblament magnetoelèctric, podria permetre baixos consums energètics en l'operació de nous dispositius d'emmagatzematge de dades així com el desenvolupament d'electrònica d'ultra baixa potència. [...]
Esta tesis recoge una investigación de óxidos magnéticos frustrados, de interés como potenciales materiales multiferroicos de alta temperatura. El uso de este tipo de materiales, con acoplamiento magnetoeléctrico, podría permitir bajos consumos energéticos en la operación de nuevos dispositivos de almacenamiento de datos y el desarrollo de electrónica de ultra baja potencia. [...]
This thesis work investigates frustrated magnetic oxides as potential materials to develop high-temperature multiferroicity. Multiferroic materials with magnetoelectric coupling are promising candidates for low-energy switching in data storage devices and might lead to ultra-low-power electronics. [...]

2023  
5.
25 p, 557.1 KB L'Orientació Educativa pensada des d'una perspectiva de transformació social / Arnau Monterde, Daniel ; Griera Llonch, Eudald, dir. ; Garcia Hernández, Rosa, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
L'orientació educativa és una pràctica instaurada en els centres educatius què prové de la pedagogia. En els últims anys, i aprofitant el descrèdit de l'educació, s'han implementat moltes pràctiques noves sota el marc pedagògic de la innovació educativa.
La orientación educativa es una práctica instaurada en los centros educativos qué proviene de la pedagogía. En los últimos años, y aprovechando el descrédito de la educación, se han implementado muchas prácticas nuevas bajo el marco pedagógico de la innovación educativa.
Career guidance is a practice established in the educational institution that comes from pedagogy theory. In recent years and due to the discredit that the education is suffering, many new practices have been implemented under the pedagogical framework of educational innovation.

2023
Postgrau en Economia Social i Solidària: Desenvolupament Local, Cooperativisme i Transformació Social [3780]  
6.
46 p, 1.0 MB Una aproximació etnogràfica de les dones joves en la Nova Ruralitat de Ponent / Rallo Arnau, Marta ; Hernández Trejo, Mario, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Fundació Universitat Autònoma de Barcelona-Formació (Escola FUAB-f) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques
Les dones en l'entorn rural s'enfronten a una doble desigualtat, per falta d'oportunitats laborals, accés a serveis, la connexió física i digital, per altra banda pels rols de gènere. Acadèmicament, s'ha estudiat sobre com es pot definir la ruralitat, la Nova ruralitat i el gènere, no s'ha analitzat, però tenint en compte l'agropatriarcat -entès com el patriarcat en zones rurals i influenciat per les dinàmiques agràries- el qual s'explicarà i analitzarà en aquesta investigació. [...]
Women in rural areas face double inequality, lack of job opportunities, access to services, physical and digital connection, as well as gender roles. It has been studied academically on how rurality, New rurality and gender can be defined, but it has not been analyzed taking into account agro-patriarchy -understood the patriarchy in rural zones and influenced by social dynamics form agriculture-, which will be the main focus on this research. [...]

2022
Màster Universitari en Polítiques Socials i Acció Comunitària [1339]  
7.
280 p, 3.4 MB Un futur negre / Niño Lorente, Arnau ; Ruiz Casanovas, Aina ; Acconcia, Ignacio, 1984-, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Reportatge sobre les conseqüències que el canvi climàtic ha tingut en els incendis forestals. Partint d'un cas concret com és l'incendi del Pont de Vilomara que va tenir lloc el juliol del 2022 i inspirat en el format de Crims de TV3, posa de manifest, a través de diferents testimonis, el perill dels incendis de nova generació tant per la preservació del paisatge natural com per la ciutadania. [...]
Reportaje sobre las consecuencias que el cambio climático ha tenido en los incendios forestales. Partiendo de un caso concreto como es el incendio del Pont de Vilomara que tuvo lugar el julio del 2022 e inspirado en el formato de Crims de TV3, pone de manifiesto, a través de diferentes testimonios, el peligro de los incendios de nueva generación tanto para la preservación del paisaje natural como para la ciudadanía. [...]
Report about the consequences that climate change has had on wildfires. Starting from a specific case which is the fire that took place on the Pont de Vilomara in July 2022, and inspired by the format of Crims of TV3, it is revealed, through different voices, the danger that the fires of the new generation imply for the perseverance of the natural landscape and to the citizens. [...]

2023
Grau en Periodisme [1432]
Grau en Comunicació Audiovisual [1433]  
8.
36 p, 1004.9 KB Projecte CALEAMI. Estudi longitudinal de la transició dels joves tutelats a la vida independent / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Catalunya. Departament de Drets Socials ; Federació d'Entitats amb Projectes i Pisos Assistits (FEPA)
El projecte CALEAMI (acrònim en anglès de «Care Leavers Moving into Adulthood», «Transició a la vida adulta dels joves tutelats») neix de la col·laboració entre la Federació d'Entitats amb Projectesi Pisos Assistits(FEPA), el Grup de Recerca en Infància i Adolescència en Risc Social de la Universitat Autònoma de Barcelona (IARS) i la Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència (DGAIA), amb la finalitat d'analitzar la preparació i la transició a la vida adulta dels joves tutelats a Catalunya. [...]
2023  
9.
133 p, 1.9 MB Proposta de creació de "Després de l'èxit" : una sèrie documental amb temàtica esportiva que tracta la vida després de la retirada de vuit grans esportistes que han fet un gir al seu dia a dia / Lladó Rosanas, Marc ; Vila Sánchez, Arnau ; Gómez González, Ángel Custodio, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
A molts grans esportistes, després de la seva retirada, se'ls perd la pista perquè desapareixen del focus mediàtic. Per conèixer la persona que hi ha darrere l'esportista cal posar-los davant d'una càmera, novament. [...]
A muchos grandes deportistas, después de su retirada, se les pierde la pista porque desaparecen del foco mediático. Para conocer a la persona que hay detrás del deportista hay que ponerlos delante de una cámara, de nuevo. [...]
After their retirement, we lose track of many great athletes because they disappear from the media spotlight. To get to know the person behind the athlete, you need to put them in front of a camera, again. [...]

2023
Grau en Periodisme [1432]  
10.
98 p, 3.8 MB L'art de ser real : l'antítesi entre Instagram i BeReal / Vidiella Mallafrè, Montsant ; Gifreu, Arnau, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
En aquest treball s'explora el funcionament i les característiques d'Instagram i BeReal, així com els efectes que aquestes tenen en els joves. S'examina el comportament en línia dels joves i com les xarxes socials influeixen en la seva autoimatge i autoestima. [...]
En este trabajo se explora el funcionamiento y las características de Instagram y BeReal, así como los efectos que estas tienen en los jóvenes. Se examina el comportamiento online de los jóvenes y cómo las redes sociales influyen en su autoimagen y autoestima. [...]
This paper explores how Instagram and BeReal work and their characteristics, as well as the effects they have on young people. It examines young people's online behavior and how social media influences their self-image and self-esteem. [...]

2023
Grau en Comunicació Interactiva [1423]  

Documents de recerca : 174 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 28 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
67 p, 5.0 MB Revisión de la literatura científica : pasos para realizar una scoping review / Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
2024 (Guías y recursos para investigar en educación)  
2.
53 p, 616.7 KB Aprenentatge basat en la investigació en educació superior : un model d'aprenentatge seqüencial en les assignatures de grau de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB / Jariot, Mercè, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Parrón, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Melo, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tello Sánchez, Jose (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castell Escuer, Tona (Universitat Autònoma de Barcelona) ; López-Crespo, Saida (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nieva, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ortega, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona)
Aquest document es divideix en dues parts, en la primera es presenta un model seqüenciat d'aprenentatge basat en la investigació des de primer curs fins a quart, per tal que l'alumnat vagi desenvolupant competències de recerca de manera vivencial durant la seva formació. [...]
2024  
3.
6 p, 293.0 KB Glossary for FLeD patterns / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ituen, Alfred (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documents
4.
11 p, 358.4 KB Exchange of constructive feedback in face-to-face flipped classroom / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documents
5.
13 p, 447.5 KB Team regulation and management in blended flipped classrooms / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documents
6.
14 p, 1.2 MB Self-regulation and prior preparation in online flipped classrooms / Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documents
7.
22 p, 481.0 KB Key decisions for an effective flipped classroom / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ituen, Alfred (Universitat Autònoma de Barcelona)
El projecte Erasmus + FLeD (Learning design for flexible education) té per objecte el disseny d'escenaris d'aprenentatge flexible efectius. A tal efecte, s'han confeccionat un conjunt de patrons de disseny d'aprenentatge (entesos com un recurs reutilitzable per a resoldre una situació problemàtica habitual tot oferint solucions pràctiques). [...]
2023 (FLeD project)
2 documents
8.
20 p, 594.5 KB La construcción de un redactado científico : normas de estilo, pasos a seguir y checklist de autocorrección" / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023 (Guías y recursos para investigar en educación)  
9.
74 p, 1.3 MB Components de recerca en el disseny de les assignatures dels Graus de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB. Anàlisi de les guies docents del curs 2021/2022 / Díaz Vicario, Anna ; Tello Sánchez, Jose ; Arnau-Sabatés, Laura ; Martínez Melo, Montserrat ; López-Crespo, Saida ; Suárez, Cecilia Inés ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Document elaborat en el marc del projecte "La integració de la recerca a la docència en els Graus d'Educació a la Facultat: diagnosi i estratègies d'acció" finançat en la Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (convocatòria 2021).
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022  
10.
17 p, 1.3 MB 14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals / Díaz Vicario, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Morodo, Andy, (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ion, Georgeta ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- ; Rodríguez-Gómez, David ; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ; Arnau-Sabatés, Laura ; Castro Ceacero, Diego ; Duran-Bellonch, Mar ; Mercader, Cristina ; Salat Llorente, Esther ; Suárez, Cecilia Inés ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent
Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d'avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d'acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
2022 (ARPA - Aula de Recursos per a l'Avaluació)  

Materials didàctics : 28 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials acadèmics 172 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
5 p, 107.1 KB Investigar en Educació II: Metodologies i Tècniques de Recerca i Innovació [45004] / Tejada Fernández, José ; Martínez Mínguez, María Lourdes ; Arnau-Sabatés, Laura ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Objectius específics de tipus cognitiu: Conèixer els components i processos bàsics d'una investigació educativa. Conèixer les implicacions teòrico-pràctiques de la investigació educativa Conèixer les principals metodologies i mètodes de recerca en educació. [...]
This module seeks to introduce students in the methodology of research in education Specific cognitive objectives: Know the basic components and processes of an educational reserach. Know the theoretical-practical implications of the research Know the main methodologies and research methods in education Know the main techniques of information production Specific procedural objectives Analyze the methodological context of the educational research Identify the elements or components involved in educational research design Recognize different procedures and methods of educational research Document the research methodologies and methods. [...]
Este módulo pretende introducir al alumnado en la metodología de la investigación en educación Objetivos específicos de tipo cognitivos: Conocer los componentes y procesos básicos de una investigación educativa. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documents
2.
5 p, 107.9 KB Investigar en Educació I: Epistemologia i Fonaments [45003] / Arnau-Sabatés, Laura ; Tejada Fernández, José ; Gonzalez Valencia, Gustavo Alonso ; Fontich Vicens, Xavier ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Introduir l'alumnat en les bases epistemològiques, els fonaments i el disseny en investigació en educació.
This module introduces students to epistemology, foundations and design of research in the field of education.
Introducir al alumnado a las bases epistemológicas, los fundamentos y el diseño de la investigación en educación.

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documents
3.
4 p, 103.2 KB Pràctiques de Paleobiologia II [44794] / Fortuny, Josep ; Martinez Alba, David ; De Esteban-Trivigno, Soledad ; Nacarino Meneses, Carmen ; Figuerola Gimenez-Coral, Pere ; Casanovas i Vilar, Isaac ; Robles Gimenez, Jose Maria ; Bolet, Arnau ; Aymerich Núñez de Arenas, Xènia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Adquisició de metodologies i tècniques específiques pel camp de la paleontologia de vertebrats. Així mateix, aquest mòdul potenciarà l'estudi de fòssils amb exemples pràctics en diversos grups de vertebrats i es complementarà amb sortides a jaciments paleontològics de vertebrats, així com la visita a un laboratori de preparació de fòssils de vertebrats i de col·leccions paleontològiques dedicades als vertebrats.
Acquisition of specific methodologies and techniques for the field of vertebrate paleontology. Likewise, this module will enhance the study of vertebrate fossils with practical examples in various vertebrate groups and will be complemented by fieldtrips to paleontological vertebrate sites, as well as visits to a preparation lab devoted to vertebrate fossils and a paleontological vertebrate collection.
Adquisición de metodologías y técnicas específicas para el campo de la paleontología de vertebrados. Asimismo, este módulo potenciará el estudio de fósiles con ejemplos prácticos en diversos grupos de vertebrados y se complementará con salidas a yacimientos paleontológicos de vertebrados, así como la visita a laboratorio de preparación de fósiles de vertebrados y de colecciones paleontológicas dedicadas a los vertebrados.

2023-24
Màster Universitari en Paleobiologia i Registre Fòssil [1534]
3 documents
4.
5 p, 107.7 KB Paleobiologia Continental [44792] / Casanovas i Vilar, Isaac ; Martinez Alba, David ; Garcia Sellés, Albert ; De Esteban-Trivigno, Soledad ; Marigó Cortés, Judit ; Minwer-Barakat Requena, Raef ; Pina Miguel, Marta ; Nacarino Meneses, Carmen ; Urciuoli, Alessandro ; Prieto Marquez, Alberto ; Villa, Andrea ; Moya Costa, Raquel ; Groenewald, David Patrick ; Bertrand, Ornella C ; Vila Ginesti, Bernat ; Robles Gimenez, Jose Maria ; Fortuny, Josep ; Bolet, Arnau ; Hernandez Lujan, Angel ; Arias Martorell, Julia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Coneixements: Identificar els principals grups de plantes vasculars, invertebrats i vertebrats continentals fòssils. Reconèixer l'evolució de les biotes continentals a partir del registre fòssil. [...]
Learning: Identify the main fossil groups of continental vascular plants, invertebrates and vertebrates. Recognize the evolution of continental biotas using the fossil record. Recognize the advanced methods and techniques for morfological, phylogenetic and macroevolutionary analysis of fossil floras and faunas. [...]
Conocimientos: Identificar los principales grupos de plantas vasculares, invertebrados y vertebrados continentales fósiles. Reconocer la evolución de las biotas continentales a partir del registro fósil. [...]

2023-24
Màster Universitari en Paleobiologia i Registre Fòssil [1534]
3 documents
5.
7 p, 116.1 KB Doblatge i Subtitulació B-A [44382] / Franch Arnau, Aida ; Martinez Tejerina, Anjana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Aproximar l'alumnat a la realitat de la traducció audiovisual per al doblatge, donar-li a conèixer l'adaptació i l'ajust com una tasca complementària a la traducció i ensenyar-li les bases d'aquesta tècnica. [...]
To make the students familiar with audiovisual translation for dubbing. To learn how to adjust and adapt scripts as a complementary task for translation. To learn how to subtitle from different perspectives: technical (programmes, time and space limitations) and linguistic (genres, orality, etc).
Aproximar al alumnado a la realidad de la traducción audiovisual para el doblaje, darle a conocer la adaptación y el ajuste como una tarea complementaria a la traducción y enseñarle las bases del mismo. [...]

2023-24
Traducció Audiovisual [1349]
3 documents
6.
4 p, 102.0 KB Treball de Final de Màster [44423] / Bonfill, X. (Xavier) ; Gich Saladich, Ignacio José ; Martín Baranera, Maria Montserrat ; Puig Reixach, Maria Teresa ; Castells Oliveres, Francesc Xavier ; Ferrer Fores, María Montserrat ; Pascual Lopez, Antonio ; Lopez Contreras Gonzalez, Joaquin ; Sola Arnau, Ivan ; Quintana Ruiz, Maria Jesús ; Bolibar i Ribas, Ignasi ; Urrutia Cuchi, Gerard ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
Generar un informe complert resultant de l'aplicació dels coneixements adquirits durant el curs en el format habitual de les publicacions científiques i preparat per ser defensat davant d'un tribunal. [...]
To produce a detailed report resulting from the application of the knowledge gained during the Master's course in the usual format of scientific publications prepared to be defended before an evaluation panel. [...]
Generar un informe completo resultante de la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el curso en el formato habitual de las publicaciones científicas y preparado para ser defendido ante un tribunal. [...]

2023-24
Màster Universitari en Investigació Clínica Aplicada en Ciències de la Salut [991]
3 documents
7.
4 p, 101.4 KB Pràctiques de Recerca [44422] / Bonfill, X. (Xavier) ; Esteve Pardo, Guadalupe ; Martín Baranera, Maria Montserrat ; Puig Reixach, Maria Teresa ; Antonijoan Arbós, Rosa Ma ; Castells Oliveres, Francesc Xavier ; Ferrer Fores, María Montserrat ; Pascual Lopez, Antonio ; Lopez Contreras Gonzalez, Joaquin ; Sola Arnau, Ivan ; Quintana Ruiz, Maria Jesús ; Bolibar i Ribas, Ignasi ; Urrutia Cuchi, Gerard ; Selva Olid, Clara ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
1 Vincular-se a un grup de recerca experimentat per aprendre les habilitats investigadores més importants relacionades amb el treball de recerca a desenvolupar.
1 To get involved with an experienced research group to acquire the most important research skills related to the research work that will be carried out.
1 Vincularse a un grupo de investigación experimentado para aprender las habilidades investigadoras más importantes relacion.

2023-24
Màster Universitari en Investigació Clínica Aplicada en Ciències de la Salut [991]
3 documents
8.
8 p, 111.5 KB Recerca Clínica Avançada [44210] / Urrutia Cuchi, Gerard ; Farre Albaladejo, Magi ; Webb Youdale, Susan ; Gich Saladich, Ignacio José ; Bonfill, X. (Xavier) ; Sola Arnau, Ivan ; Bascuñana, Helena ; Sopena Galindo, Nieves ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
Aquest mòdul es planteja com a formació avançada en metodologies de la recerca enfocades als àmbits relacionats amb les ciències de la salut, aprofundint en alguns aspectes específics d'especial rellevància que han estat tractats més superficialment en el mòdul introductori de metodologia bàsica. [...]
This module is considered as advanced training in research methodologies focused on fields related to health sciences, further exploring some specific aspects of special relevance that were taught superficially in the introductory module of basic methodology. [...]
Este módulo se plantea como formación avanzada en metodologías de la investigación enfocadas a los ámbitos relacionados con las ciencias de la salud, profundizando en algunos aspectos específicos de especial relevancia que han sido tratados superficialmente en el módulo introductorio de metodología básica. [...]

2023-24
Màster Universitari en Investigació Clínica Aplicada en Ciències de la Salut [991]
3 documents
9.
4 p, 101.6 KB Treball de Final de Màster [44115] / Monclus Blanco, Ana Belen ; Delgado Reina, Matilde ; Franquet Calvet, Maria Rosa ; Martí Martí, Josep Maria ; Prado Pico, Emilio ; Puig Gonzalez, Joaquin ; Valero Sancho, José Luis ; Ramajo Hernandez, Natividad ; Llorens Maluquer, Carlos ; Fernandez Peña, Emilio ; Padilla Molina, Adrián ; Navarro Bosch, Celina ; Coromina, Òscar ; Gifreu, Arnau ; Andreu Sánchez, Celia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
1 L'objectiu del Treball Final de Màster és verificar l'adquisició de competències associades al màster.
1 The aim of the Masters Dissertation is to verify the acquirement of the master's associated competencies.
1 El objectivo del Trabajo Final de Màster es verificar la adquisición de las competencias asociadas al máster.

2023-24
Màster Universitari en Continguts de Comunicació Audiovisual i Publicitat [1116]
3 documents
10.
4 p, 106.6 KB Tendències en Continguts Audiovisuals i Publicitaris [42432] / Monclus Blanco, Ana Belen ; Delgado Reina, Matilde ; Martin Pascual, Miguel Angel ; Ávalos Del Pino, Maria Carmen ; Marca Francès, Guillem ; Gifreu, Arnau ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Aquest mòdul profunditza en la recerca de les principals tendències en formats i programació audiovisuals i publicitaris que afectes als continguts en diferents suports.
This module delves into the research of the main tendencies in audiovisual and advertising formats and programming that affect the contents in different media and devices.
Este módulo profundiza en la investigación de las principales tendencias en formatos y programación audiovisuales y publicitarios que afectan a los contenidos en diferentes soportes.

2023-24
Màster Universitari en Continguts de Comunicació Audiovisual i Publicitat [1116]
3 documents

Materials acadèmics : 172 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Documents gràfics i multimèdia 2 registres trobats  
1.
Good night my love : an der beat / Arnau, Roger ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació ; Laboratori de Produccions Televisives (Bellaterra, Catalunya)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , [2002]  
2.
Felicitronic : ¡Compre su felicidad! / Sánchez, Miguel Ángel ; Capell, Lupe ; Corbera, Mireia ; Monclús, Arnau ; Arias, Ana ; Rodríguez, Toni ; Carbonell, Juli Cesar ; Picó, David ; Pastor, Mª Àngels ; Universitat Autònoma de Barcelona. Taller de producció de ficció cinematogràfica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona , 2003 (Taller de producció de ficció cinematogràfica)  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.